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读书是获取知识的主要途径。当然有许多大教育家就提出过“活教育”“生活教育”等理念,意思是书本只是认识生活的工具,根本还在实际生活。但是我们也不能忽视间接经验(书本知识)的获得。读书速度慢是课外阅读的比较大困扰,大部分人的阅读速度在每分钟300字到500字,还不一定能及时理解。其实,学习快速阅读法还不在去求速度,而是去练习我们的眼力,培养一个良好的阅读习惯,能够根据不同需要去选择自己需要读的书,在选择的书中去选择阅读自己需要阅读的内容,一切为生活、为自己。我们读书是为自己,只有当孩子明确了这样一个志向后,孩子的学习才能真正有可以依靠的东西,而不是父母的督导,老师的管理,孩子不需要外界的这些因素,就会自动自发地拿起自己的课外书来进行阅读、探寻知识。读书就是一种比较好的生活方式,因为书既能为人指点迷津,又能在危急时帮人排忧解难。精英快速阅读反复看
快速阅读
速读这门技巧是不是只有少数人能会呢?其实,每个人与生俱来就具有了速读能力,只是不懂得方法而已。我们先来看看影响阅读速度的主要因素:阅读速度慢的主要症结就在于我们的阅读习惯,一般人在看书时都是:眼睛看→嘴巴念→耳朵听→头脑想,这其中的发音、听觉就阻碍了眼脑的直接反映,眼脑的反映相当快,口耳反映比较慢。要看书快就得眼脑直映、祛除口念诵读的习惯。速读的原理就是“眼脑直映”,能做到眼脑直映,就可以看书时一眼看一行以上,甚至看整个面。经由速读训练,将原来的看书习惯改变,能把阅读潜能激发出来。我们视线所及的焦点是一个面而不是一个点,当我们欣赏风景图片、电影、电视时,能够一眼就看到整个画面,一目了然。精英快速阅读反复看读书为大脑提供养料~!
快速阅读的好处:提升学习能力和兴趣
在培养快速阅读能力的过程中,既克服了传统阅读容易产生的问题,也带给了大脑多感官同时参与的丰富刺激,使得孩子的专注力、记忆力、自主学习等能力得到很大的提升。大量的文字资料不会再让孩子觉得枯燥,相反,在阅读的过程中运用速读的方法抓住文字的中心并加以概括,会让孩子体验到学习的乐趣。阅读能力的提升说到底也是孩子学习能力的提升。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”,当今时代的知识更新迅速而又富有创造性,如果不注重学习方法的养成、学习习惯的培养,孩子势必会无法适应不断变化的新形势。而快速阅读,就是运用现代的科学性、系统性方式帮助孩子在大量知识的吸收过程中,质量并进且能记忆久远清晰,从而提高成绩的阅读方法。
如今,我们处理的信息量似乎与日俱增,无论是工作中的电子邮件、报告和网站,还是家庭中的社交媒体、书籍和杂志。我们可能经常会感到压力,需要更快地了解这些信息,以便我们能够“了解情况”,做出正确的决定。大多数人阅读的平均速度为每分钟250字(wpm),可能有些人天生会比其他人快一点。但是,快速阅读的能力可能意味着你的阅读速度翻一番。
如何快速阅读所有快速阅读技巧都有一个共同点:你在阅读时避免发音和在脑海中“听”每个单词,这一过程被称为“副发音”。相反,你可以“浏览”一行或一组单词,因为你理解单词的速度比说单词的速度快。一种阻止自己默读的方法是专注于单词块而不是单个单词。通过放松你的脸和“软化”或扩大你的视线在页面上,这样你就不再把单词看作是单一的、不同的单位。当你练习这一点时,你的眼睛会更快地跳过页面。然后,当你接近一行的末尾时,让你的周边视觉把你的眼睛带到一组字词上。这将有助于停止阅读中的停顿,这意味着你可以更快地浏览下一行。 读的书愈多,仿佛自己知道的愈少,他读过的书愈多,那些未读之书的数量就会愈加庞大,多得难以计数。
快速阅读习惯的养成,对语文学习的重要性难道没有被老师和家长认识到吗?又有多少学生在努力培养自己的阅读好习惯呢?统计数字不容乐观,在现行的应试教育下,急功近利的学习还在不断上演,从孩子能够读书开始就没有让孩子去养成阅读的好习惯,等到高考时才发现阅读习惯的重要,在大量的题海战术中,想去培养快速阅读的能力已经没有充裕的时间,也来不及了。学习语文,还想要语文成绩特别突出,真不是临时啃书本就能见效的,这必须经过平时耐心的积累,经过全脑开发课程中的快速阅读和记忆的科学有效方法,才能让自己的学习有突飞猛进的进步。“授之以鱼,不如授之以渔!”没有好的学习习惯和学习方法,孩子们永远从学习中体会不到胜利的喜悦和成功的甜蜜。
快脑国际课程中的快速阅读,并非是“走马观花”式泛泛的阅读,而是在快速阅读的基础上,要求理解率高,记忆效果好,这样才能用更少的时间内获得更多的信息。而快速阅读课程,可以实现陌生文章用速读的方式读一遍理解率达到80%以上的记忆效果。
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快速阅读法(rapid reading),或称“速读” 科学原理早已提示:人的大脑分为左右两部分,各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。 科学研究已经证明:人类进行传统阅读时,主要使用左脑的功能;而在采用“速读”方式阅读时,则充分调动了是左右脑的功能作用,各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解,所以“速读”精英快速阅读反复看
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