甘肃播音与节目主持专业高考学校

    对于学习中国舞这件事，常常会有人问：“我已经成年了、我是零基础、我四肢不协调，可以学跳舞吗？”其实只要想学，任何时候都不算晚。中国舞是一种统称，包含了：古典舞、芭蕾基训、现代舞、当代舞、民族舞、民间舞、软开度、技术技巧等各大舞蹈类别。古典舞结合了戏曲、壁画、武术；汉唐舞以反映汉唐精神为主；现代舞反应舞者感情；当代舞反应生活与社会状况......。舞蹈就要多练习，除了基本功每天要勤练习，整体的舞姿也要多练习。多看舞蹈老师的动作，不懂的地方要主动问舞蹈老师。台上一分钟，台下十年功，多练习，中国舞就会跳的很好了。学习舞蹈，就是一个自己改变的过程，如果你一开始就很完美了，为什么还要用“学习”这个词？人生一辈子都在学习之中，抛下对自己的质疑，让未来的自己给现在的你一份满意的答卷。 使民间舞通过艺术提升成为一门国家的艺术。甘肃播音与节目主持专业高考学校

    舞蹈专业院校校考目前，我国大多院校的专业设置均为中国舞，个别院校有芭蕾舞、现代舞。某些体育院校设有体育舞蹈(国标、拉丁、流行舞蹈)，但专业考试的主要项目和内容大体相同。全国各高等艺术院校的舞蹈校考内容主要包括:身体形态、身体素质和艺术素质三个方面。考试形式:分初试、复试和三试，部分院校*有两试形式。初试为:专业基本条件(形象、形体、气质);专业基本能力(软开度、协调性、体能与弹跳)、技能技巧展示(跳、转、翻)。复试为:动作摹仿、组合或剧目表演;三试为:即兴舞蹈、个人才艺、舞蹈基本常识等。考生艺考时千万记得做好准备工作，检查准考证，考试时间、地点等，如到外地考试记得反复查对车票、身份证等信息。考试时自信大方，不要因为紧张影响发挥！ 兰州哪个形体艺术班便宜兰州中国舞培训就选慈爱艺校。

    如何入门学习古典舞：1、基本功的练习软开度训练很重要，身体的柔韧度越好，舞蹈跳出来会更柔美舒展。简单的基本功练习包括：压正腿、压旁腿、压后腿、压肩、压跨、踢腿、下叉、下腰等，训练过程切勿操之过急，安全第一，比较好在专业老师的指导下进行科学训练。2、身韵练习身韵是古典舞的精髓，包括元素训练和气息训练。“提、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提”是身韵基本元素，气息是舞蹈中身体动作变化主要动力。古典舞利用气息来协调身体意识，调整动作的节奏。这里说个小窍门，古典舞经常会讲究起个小范儿，欲提先沉，欲左向右。也讲究形神兼备，形为动，神先领，形已止，神不止。多体会下这种心境，就会容易找到舞感。3、多看专业舞蹈视频“桃李杯”历届经典舞蹈剧目，比如《舞扇丹青》、《罗敷行》、《爱莲说》等。近年来的《舞蹈风暴》电视节目，也涌现出许多非常好的舞蹈作品，给观众带来视觉盛宴的同时，也提高了舞蹈的审美能力。4、适当参加专业培训专业老师会科学指导训练，规范动作，避免软开训练不到位或者用力过猛而伤害身体。同时，专业老师更能把握舞姿的细腻之处，能够帮助我们处理舞蹈细节和气息韵律。

    在中国舞身韵的基本动作要素中，神韵是一个反常重要的概念。神是泛指内涵、神采、韵律、气质。任何艺术若无神韵，就能够说无魂灵。在古典舞中人体的运动方面，神韵是能够知道的，也是能够感觉的。而且正是掌握住了“神”，“形”才有生命力，才干体会舞蹈所包涵的真实意境。"心、意、气"是“神韵”的具体化。在心这一概念中，着重内涵的气蕴、呼吸和意念。能够说，没了韵就没了中国古典舞。没了内心情感的激起和带动，也就失掉了中国古典舞较重要的光彩。“形未动，神先领，形已止，神不止。”这一口诀形象、精确的表达了形和神的相互联系与内涵联络。“律”这个字它包涵动作中本身的律动性和运动中依循的规矩这两层含义。一般说动作接动作有必要要“顺”，这“顺”是律中之“正律”，动作通过“顺”似乎有行云流水，一气呵成之感。“不顺则顺”的“反律”也是古典舞特有的，能够发生人体动作千变万化、扑朔迷离、瞬息万变的动感。“逢冲必靠、欲左先后、逢开必合、欲前先后”的运动规矩，正是这些特别的规矩发生了古典舞的特别审美性。无论是一气呵成、顺水推舟的顺势，仍是相反相成的逆向运势，或是“从反面做起”，都是体现了中国古典舞的圆、游、变、幻之美。 民间舞蹈(folk dance) 起源于人类劳动生活，它是由人民**自创自演。

    塑造鲜明生动的艺术形象。这就要求从事舞蹈艺术表演的表演者必须具备扎实的舞蹈表演的功底，能够适应复杂多变的高难度的舞蹈技巧表演需求。同时，还应当具备一定的历史人文素养，以便承担塑造不同时代、不同人物性格形象的需要。舞蹈艺术表演的审美特征1.以情带舞、以舞共传情。中国美学家很早就认识到：机械地反映外界事物不成其为艺术，直露无遗地宣泄内心情感也不成其为艺术，只有巧妙地使“意”与“境”相结合，使审美的主、客体融为一体，并对人的情感有所提升、对人的思想有所启迪的，才能称得上是真正的艺术。舞蹈家的艺术创作正是通过运动状态的、有形可见的人体动作去展示那些无形可见的思想、感情、观念、精神和感觉。通过动作、姿态、节奏、线条、平衡和处于变化中的对称与不对称的构图，构成“有意味的”舞蹈艺术形式。无论舞蹈家采用何种舞蹈形式进行表演，其本意都在于通过对特定生活内容的表述，抒发舞者的喜、怒、哀、乐之情，并使欣赏者在享受中为之动情，进而受到陶冶和。（2）动而合度、形变神真。凡舞必动，但并非凡动皆舞，只有通过提炼、美化、节律化的动作才可能成为舞，这就要讲究“动而合度”，既“动”又“合度”方能产生舞蹈美。 兰州舞蹈艺术职业学校哪家好？平凉慈爱艺校艺术专业毕业好就业吗

中国很多民间舞蹈常常是自娱性和表演性的统一。甘肃播音与节目主持专业高考学校

中国古典舞传承着中国的前史文明,连续和保存了中国传统文明的血脉,在过去的半个世纪多的开展前史进程中有着显着的改变,却具有强烈年代感。中国古典舞通过不断创新和探究成为今世舞蹈艺术系一致员。可是中国古典舞不可能离开中华民族传统的文明见识。否则将造成古典舞的精华很多丢失,失掉本来面目。我国古典舞首先要弘扬中国传统民族文明,承继传统民族审美特质。因此未来中国古典舞的开展之路是对民族传统文明的认知与返璞。为了更加习惯现代社会的需要,古典舞也要取其精华弃其糟粕。中国古典舞学科承继与发扬传统舞蹈中的风格特征,更深入的知道传统艺术的精华。一起中国古典舞也能够吸收外来要素,完善中国古典舞。中国古典舞在今世的舞蹈发明中,很简单直接“引证”现代舞技法,造成了很多古典舞剧目内容相似。疏忽了古典舞要体现的人物思维和特征,甚至单个编导直接吸收西方舞蹈,减少了传统民族文明和传统美学中的审美特征,古典舞的艺术价值大幅减弱,弄得中国古典舞千疮百孔的。甘肃播音与节目主持专业高考学校

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