柳浦高等中学日本高中申请材料

日本高中的IB课程班是指国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。是全球四大课程体系之一。北美、欧洲，有许多好的大学乐于接收IB学生。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界排名靠前的大学也都很欢迎IB学生申请入学。日本高中留学是一种丰富多彩的留学经历。柳浦高等中学日本高中申请材料

校园建立在国家县立自然公园内。学校采取的是综合教育结合严格管理的方针，在日本也是属于规模较大、口碑甚高、极具传统特色的全日制封闭式寄宿制中学。“明德”对学生实施全天化管理，从学习到生活都要遵从固定时间表，学生晚自习时间也要被巡视。老师对于学生们的衣着打扮、行为方式、生活等各方面的细节都会过问、指导，课堂内外一起抓，实现真正的综合教育。 “明德”有两个校园：分为堂浦校园(总校)和龙国际校园(分校)，间隔10分钟车程。学校既面向全日本招生，同时高中部也接受国际留学生。目前在校学生一千人，国际学生约占到30%。福建朝日塾高等中学日本高中留学费用日本的留学费用相对较低，使得日本高中留学成为一个更经济便利的选择。

去日本读高中离开家人和朋友去到一个陌生的地方可能会让学生感到孤独和思乡，需要花费时间来适应新的生活环境和社交圈，这可能会带来一定的压力和困惑。还可能会遇到语言和文化障碍，需要花费更多的时间和精力来适应。如果因为不适应中途退学回国，基本上体制内这条路就断了。所以学生出去读高中一定要想明白再行动，选择好的学校读书。因为在日本转学也是一件非常令人头疼的事情，绝大部分好学校都不接受转学生的。在申请期间，也可以提前了解清楚日本的高中制度。

日本高中的面试常见问题一般有：为什么选择我们学校？你对我们学校的什么比较关心？进入学校后的未来规划是什么？所以对于学生而言，想在面试官这里加分，重要的是“个性化”与“多方位了解”。所谓个性化，是要求学生能以非公式化、个性自主的回答来回复“为何来日本留学”、“为何选择这个学校”、“将来的计划”这些问题。所谓多方位了解，是要对自己所选择的学校历史、课程安排、特色项目有详细的了解和知识储备，这样学生的回答才能令面试官信服。国内高中在读生可以在通过日本学校的考试之后，直接衔接进入日本的高中进行学习。

在国外读完高中，没有中国统考的沉重压力，只要足够努力，就有机会进入世界人气名校。在自主学习、自理生活、充分提倡个性发展的环境，对塑造孩子独自自主自强不息的性格非常关键。当然，对于出国读高中的孩子，也会有一些担忧。比如说，孩子太小，缺乏自主生活能力和自控能力，语言水平也还一般，在国外能不能学好，会不会因为缺少约束而放任自流？这些我们不可能避而不谈，即使只有一个个案发生，也左右着一个孩子的未来。为了避免或减少这样的问题发生，需要对将要出国留学的孩子提个醒，准备好一些必要条件。 首先，需要足够的资金保障。 其次，需要一定的日语基础和学习能力。出国留学应该尊重孩子自己的意愿，而不是被强制送出国。在国外学习期间会遇到种种困难和挫折。在出国前提醒孩子做好心理准备，注意培养自我心理调节能力、交流交际能力和生活自理能力，遇到困难要知道怎样去正确处理，应该向哪些人求助。在日本高中，大概在高一就决定文理科。黑龙江镇西高等中学日本高中申请材料

申请日本高中的留学材料分为孩子和家长两部分。柳浦高等中学日本高中申请材料

每个区域的每个楼层都有被称为「House Master」的教职员工及其家人，校长也住在宿舍，在生活指导和健康管理等各个方面辅助学生。高中宿舍是双人间，卧室和学习室是分开的。各楼层设有共用的洗衣机、冰箱、微波炉、热水器等，可以自由使用。浴室有大浴场和单独的淋浴间，可以在早晚指定的时间使用。 学校认为宿舍是家的同时也是学生成长的重要教育场所。宿舍里不仅有日本学生，还有来自世界各国、有着不同背景的学生约190人一起饮食起居。拥有多样文化·背景的年轻人，通过集体生活累积经验知识，思考21世纪的社会该如何存在，学习该如何与他人共处。通过宿舍生活，培养尊重自己和他人的精神，培养自立、能在世界上活跃的人。柳浦高等中学日本高中申请材料