吉林计算机教室搭建

创客教室噪声控制：室内噪声控制值应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099-2011中9.4和《民用建筑隔声设计规范》GB50118的有关规定。通风与空气调节：应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099-2011中10.1的有关规定。室内应有良好的自然通风。安装吊扇时，风扇叶片距地面高度不应低2.80m。吊扇的安装高度应确保风扇叶片在灯具出光口平面上方，安装位置应避免影响灯具的布置。热环境：室内热环境应满足现行国家标准《室内热环境条件》GB/T5701-2008中5.1和5.2的相关规定。基础设施：墙地面：地面应采用防滑、防尘、耐磨、易清洁的材料，做好防潮处理；墙面应采用环保、防潮的材料，并预留空调管洞。强电：室内电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座应采用安全型，电源插座数量和位置满足教学设备配置需求。弱电：室内应覆盖无线网络，预留网络、广播、有线电视端口，端口数量和位置按设计要求配置。在搭建专用教室时，需要考虑到学生的舒适度。吉林计算机教室搭建

木工教室综合布线：室内电源应设总控开关，设备系统、空调、照明和电源插座用电应分路设计和分别控制。室内的电力线和信号线敷设应按标准分开。供电：教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装剩余电流（漏电）保护器。供电电源额定总容量（设备系统的用电容量)应不小于设备总功率的1.5~2倍。接地：教室应有可靠的保护接地线，接地电阻应不大于4Q。消防：应备有效的消防（防火、防潮、防盗等)设施。照明：应采用冷光源，灯光色温宜采用3300K~5500K，显色指数不宜低于80.操作台上的维持平均照度应不低于3001x，其照度均匀度不低于0.7。木工教室搭建业务咨询数字化地理专用教室为学校数字化地理教学创设良好环境，为探究性学习和学科实验活动创造条件。

创客教室布局要求：室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099中5.1和5.2的相关规定：黑板或书写白板宽度不宜小于3.60m，高度不应小于1.00m，边缘与讲台面的垂直距离宜为0.80m~0.90m；表面应采用耐磨且光泽度低的材料；讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0.80m，高度宜为0.20m；其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m；课桌椅的排距不宜小于0.90m，前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.20m，后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离不宜大于8.00m；教室后排座椅之后应设横向疏散走道，后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.10m；沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于0.15m；前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°；教室内应为每个学生设置一个小型储物柜。

创新教室选址要求：普通教室应设置于校园安静区域，有良好的建筑朝向。面积标准：普通教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099中7.1的有关规定：普通教室用房的使用面积指标为：1.36㎡/每座。布局规划：功能区域：创客教室是指在校园里建设而成的实施STEAM创客教育的空间，它是信息技术使能的创新教育实践场，用于培养学生的创新能力自我管理，把很多新奇的创意想法变为现实，创造出来，包含有五个功能区：展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。人工智能教室达到教师教学的目的，又满足学生快乐学习的需求，营造良好的学习氛围。

数字化地理专用教室，将地理科学发展前沿技术应用于课程中，为学校数字化地理教学创设良好环境，为探究性学习和学科实验活动创造条件；把地理课本上的知识较全、直观、形象生动的展现给学生，提升了教学效果与质量，使教与学倍加轻松、愉快。数字化地理教室中配备了众多数字化装备，让学生们能将学到的知识应用到实际的问题中，提升解决实际问题的能力。让学生学以致用，将学习的知识和真实生活有机结合，在这种结合过程中，学生能够更加有效地参与到学习中。美术教室室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099中5.1和5.7的相关规定。南京音乐专用教室搭建

音乐专用教室布局要求：中小学标准音乐教室讲台上应布置教师用琴的位置。吉林计算机教室搭建

音乐专用教室布局要求：中小学标准音乐教室讲台上应布置教师用琴的位置；讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0.80m，高度宜为0.20m；其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m；各类小学的音乐教室中，应有1间能容纳1个班的唱游课，每生边唱边舞所占面积不应小于2.40㎡；中小学校应有1间音乐教室能满足合唱课教学的要求，宜在紧接后墙处设置2排—3排阶梯式合唱台，每级高度宜为O.20m，宽度宜为O.60m；音乐教室的门窗应隔声，墙面及顶棚应采取吸声措施。吉林计算机教室搭建

浙江十德教育设备有限公司成立于2010-04-26，同时启动了以十德教育设备为主的专用教室整体解决方案，实验室整体解决方案，教育设备，智能吊装系统产业布局。业务涵盖了专用教室整体解决方案，实验室整体解决方案，教育设备，智能吊装系统等诸多领域，尤其专用教室整体解决方案，实验室整体解决方案，教育设备，智能吊装系统中具有强劲优势，完成了一大批具特色和时代特征的机械及行业设备项目；同时在设计原创、科技创新、标准规范等方面推动行业发展。我们强化内部资源整合与业务协同，致力于专用教室整体解决方案，实验室整体解决方案，教育设备，智能吊装系统等实现一体化，建立了成熟的专用教室整体解决方案，实验室整体解决方案，教育设备，智能吊装系统运营及风险管理体系，累积了丰富的机械及行业设备行业管理经验，拥有一大批专业人才。十德教育始终保持在机械及行业设备领域优先的前提下，不断优化业务结构。在专用教室整体解决方案，实验室整体解决方案，教育设备，智能吊装系统等领域承揽了一大批高精尖项目，积极为更多机械及行业设备企业提供服务。