武汉化工实训装置中标

装置特点： 1、装置具有实训、考核、实验、研究功能，具有工厂情景化、操作实际化、控制网络化（DCS）、故障模拟真实化特点。 2、能满足化工工艺zhuan业教学大纲的要求，满足中、高级工、技师、高级技师培训要求。 3、装置系统能体现工厂情景化，贴近工厂实际，突出重点。 4、能进行装置开车准备、开车、正常操作、停车、设备维护等方面的技能训练、工艺指标控制操作技能训练。 5、装置采用DCS控制系统，并能进行工控组态，同时也能进行手动操作控制。仪表精度要高、配置要合理。 6、装置具有故障真实设定、显示功能：通过计算机隐藏发出故障干扰信号，能使正常运行的装置出现真实异常现象，培训学员发现、分析、排除工业生产过程故障的技能。 7、装置配套有实训仿真系统，提高培训效率，减少培训周期与成本。 8、装置采用碳钢及不锈钢材料制作，坚固耐用。 9、负责化工实训设备制造的单位应具有良好的师资培训能力。培养学生安全、规范、环保、节能的生产意识及敬业爱岗、严格遵守操作规程的职业道德和团队合作精神。武汉化工实训装置中标

5.安quan与防护措施 在化工生产过程中，安quan是至关重要的。因此，在化工实训设备中，需要采取一系列的安quan与防护措施，如过流保护、过压保护、接地保护等，确保设督的安quan运行和操作人员的安quan。 综上所述，化工实训设备通过控制系统设计.传感器与执行器、工业通讯协议、过程控制算法以及安quan与防护措施等方面的应用，可以实现模拟实际生产过程中的自动控制。这不仅有助于提高学生的实践能和操作技能，还有助于推动化工行业的发展和进步，化工实训装置制造商控制系统融合仪表控制和上位机软件控制系统于一体实现手动与自动控制无干扰切换整体设计要与现有设备。

1、学习乙酸乙酯的工艺流程与工艺操作； 2、包含乙酸乙酯的酯化工段、精制工段和提纯工段，酯化产品纯度要求 ≥90%；  3、装置设计具有开放性和灵活性，可工段运行也可单元运行； 4、进料采用真空进料，有效防止进料有味道； 5、装置结构设计需负载均衡，设备需满足安quan、环保、节能、便利原则； 6、装置换热器、塔类、动设备、流量计、液位计均采用不同种类，便于老师教学，也有利于学生开拓视野，增长见识； 7、培养学生熟悉DCS操作； 8、培养学生安quan、规范、环保、节能的生产意识及敬业爱岗、严格遵守操作规程的职业道德和团队合作精神。

在化工实训设备中实现模拟实际生产过程中的自动控制，需要采取一系列的措施和步骤。以 下是一些建议： 1.明确控制目标：首先，需要明确控制目标，即需要模拟的实际生产过程中的哪些参数需要进行自动控制。例如，温度、压力、流量等。 2.选择合适的控制系统：根据控制目标，选择合适的控制系统。可以选择传统的PID控制系统，也可以选择先进的智能控制系统，如模糊控制、神经网络控制等。3.设计控制方案：根据控制目标和控制系统的选择，设计控制方案。包括控制算法的选择、传感器的布局、执行器的选择等。实验装置配套实验原理、设备流程图、操作步骤等文字说明，并提供实验装置讲解微课以及实验教学微课。

化工实训设备介绍 1.设备类型与功能 化工实训设备主要包括反应釜、蒸馏塔、萃取器、结晶器、压力容器、换热器等多种类型，这些设备主要用于模拟化工生产过程中的各种物理和化学反应，帮助学生了解化工生产的基本原理和工艺流程。 2.常见化工实训设备 反应釜：用于模拟化工生产中的化学反应过程，如聚合、分解、水解等。蒸馏塔：用于模拟化工生产中的蒸馏过程将液体混合物分离成不同沸点的组分。萃取器：用于模拟化工生产中的苹取过程将两种不混溶的液体通过选择性分配而分离。 结晶器：用于模拟化工生产中的结晶过程，通过控制温度和浓度等条件得到纯净争的固体产品。测定管外冷凝给热系数与总传热系数，与管内给热系数比较。上海高职化工实训装置

验证圆形直管内强化对流传热系数的经验关联式。武汉化工实训装置中标

化工实训设备特点与优势 高度仿真：化工实训设备能够模拟真实的化工生产环境。帮助学生更好地理解化工生产的基本原理和工艺流程。安quan性高：所有设备都经过严格的安quan评估和认证，确保学生在操作过程中的安quan。操作简便：设备操作简单易懂，方便学生快速上手。 教学效果好：通过实践操作。学生能够更好地掌握化工生产的基本技能和理论知识。 化工实训设备应用领域与实例 化学工程与工艺zhuan业：学生可以通过化工实训设备了解化工生产的基本原理和工艺流程，提高解决实际问题的能力。材料科学与工程zhuan业：学生可以通过化工实训设备了解材料的合成与加工过程，为材料研发提供实践基础。 环境科学与工程zhuan业：学生可以通过化工实训设备了解污染物的处理和资源化利用过程，为环境保护提供技术支持。武汉化工实训装置中标

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