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家长对孩子的影响力，现在很多家长都开始注重早教中提倡的亲子陪伴，但他发现很多家长在陪孩子时，都会习惯性地看手机刷微信，导致了“形似陪伴，但精神上缺乏陪伴”，这样的陪伴没有积极价值，反而会让孩子没有安全感。“早期教育是人生的基础。早教做得好，就能为未来的发展打好基础，科学早教从父母做起!“关于早教，母亲必须先有一个科学的认识，即母亲首先要学会基本的生活技能，处理好各种人际关系，才能从自己的一言一行中影响孩子。妈妈这一角色对早教的重要影响作用。“妈妈是孩子的首任老师，也是比较好的老师。如果每一个妈妈都能首先把自己的‘职业’诠释好!早教是每个家庭的标配！大涌儿童早教电话

掰手指数数很笨记得我上小学时，老师或者家长一看到孩子掰手指数数，就觉得这个孩子太笨了，觉得会心算的孩子才聪明。其实，这是成人不懂儿童认知发展理论的无知。因为在皮亚杰认知理论中，孩子要到11岁后才会有抽象思维的能力，在这之前都是具象思维的能力，需要借助手指或者物品来数数。前苏联有名的的教育家霍姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”手是我们的第二大脑，手指越用越灵活，我们的大脑就会越聪慧。用掰手指的方式来数数，不仅不是孩子笨，而是在助力孩子智力的发展。阜沙0岁早教加盟早教要了解儿童身心发展的规律和特点。

其次，适龄的早教。孩子在0~3岁，处在快速发育期，每天都在不断的发生变化。如果早教不适龄，甚至超纲，对孩子来说也是有害无益的。1-2 岁：在互动游戏中，带宝宝探索世界，认识自我并锻炼身体，促进其语言发展；2-3 岁：重视智商和情商的共同发展，并帮其养成良好的生活习惯，发展阅读兴趣；3-4 岁：鼓励宝宝进行初步探索，养成良好的学习习惯，并发展逻辑思维和创造力。因此，针对不同年龄的孩子，早教内容和方式也有区别，这些在正规早教机构的课题研究时，也是重中之重的。

4.玩沙子和胶泥以启迪思维大家儿时常有类似经历。所以，当孩子去玩沙子或胶泥时也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素还有益于孩子的健康。父母可以教会他在沙土上作画，或教他如何用沙土或胶泥去塑造一些可爱的卡通形象。提醒大家，当孩子玩耍时记得及时给他洗手。5.涂鸦以培养想象力家长只需要给孩子提供纸笔，其他的任由它去发挥，画什么，怎么画，都随他去好了。此时的他，只需要家长的鼓励与赞美，并不需要家长教他该如何做画。即使他在地板或墙上涂鸦，也不要指责或辱骂，因为这是他尽情发挥想象力与创造力的表现。但是，有一点需要家长朋友们注意，那就是尖锐的笔尖可能对孩子造成伤害，所以平日需要把钢笔、圆珠笔放在他够不到的地方。孩子早教，该不该去早教机构？

【记者】：孩子怎么会需“依恋人”呢？“依恋人”对孩子的心理发展真有那么重大的影响吗？【李玫瑾】：这是因为，只有建立了幼儿对抚养人的依恋，才能发生幼儿与抚养人一种“心理上的依赖关系”，这种含有感情感彩的心理依赖关系会使儿童自觉自愿地接受抚养人在管教和观念方面的影响。如果这一“依恋人”在孩子十岁左右离开儿童（如去世），那么，儿童就会出现心理依恋的丧失。这时，即使新的抚养人出现，也难以建立同前类依恋相同的心理关系。早期教育只是成人的理解，在孩子的世界里是不存在这样的词汇的。港口孩子早教收费

早教什么时候开始Z好？不是1岁也不是3岁，看看**怎么说？大涌儿童早教电话

家长也可以成为孩子贴身的“早教**”。教育家陶行知和“幼教之父”陈鹤琴都是儿童早期教育的提倡者。陈鹤琴早年在上海圣约翰大学和北京清华学堂，即后来的清华大学就读，后留学美国在哥伦比亚大学学习教育学和心理学，获得硕士学位，回国后陈鹤琴专注于儿童早期教育。陈鹤琴非常重视儿童早期所接受的家庭教育，他认为这会影响孩子一生的发展。陈鹤琴认为，孩子天生喜欢游戏。陶行知先生曾在美国纽约哥伦比亚大学师从杜威攻读教育学博士，同样也是吸取了西方先进的教育学理念，他对6岁前的幼儿教育非常重视，是幼儿教育的积极提倡者和践行者。陶行知先生同样认为对幼儿来说，游戏即学习，游戏是幼儿生活的主要内容，要把早期教育融入幼儿的游戏之中。大涌儿童早教电话

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