中山宝宝启蒙早教怎么收费

1岁幼儿早教方法

该阶段的孩子，已经具备独自行走的能力，也更加聪慧。此时为宝宝身体和心理高速发展的时期。但此阶段宝宝尚不具备自我保护的能力，家长要注意关注其安全。

1.保护好奇心

这个年纪的孩子对世界很好奇，什么都想探索想尝试。家长要做的是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因为这样的好奇心也是他认知世界的比较大动力。建议保证孩子每天在室外至少锻炼2小时。

2.加强语言交流

孩子的语言发育水准存在一定差异性。有的相对早慧，有的则迟缓一些。所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来刺激孩子的感官，促进他的语言能力。需要注意的是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用成人的语言方式和词汇与他交谈。

3.教授认知能力

此时的孩子求知欲望极强，接受能力也比较好，正是教他认知世界和社会的大好时机，这个时期家长对他教导会影响到他一辈子。此外，家长请放手让他尝试去做很多事情，只要不危险就不要制止他。 家庭是孩子性格的“加工厂”，也是早期教育的Z重要的场所。中山宝宝启蒙早教怎么收费

误区1：过分依赖早教中心一些爸爸妈妈工作忙，觉得把宝宝送去早教中心就算是早教了。殊不知，比较好的早教永远是家庭，单凭早教中心的一周一两堂课效果甚微。如果父母有经济实力，可以给孩子报名线下早教课，但是要把早教课当作父母的学习时间，跟随老师学习如何陪孩子玩，如何高质量地陪伴。

上完早教回到家后，父母在家就要多跟宝宝温习早教课上的游戏，从而让早教课的效果比较大化。

误区2：早教是教孩子学知识很多父母都以为早教是教孩子知识，孩子那么小，就去学早教太鸡血了。这也是我曾经的想法，直到我带大宝上了早教课才发现自己错的离谱。早教根本不是教孩子知识，而是教父母如何科学地陪孩子，给孩子丰富的感官刺激，发展孩子的大脑。因为0-3岁的大脑是高速发展的，我们和宝宝高质量的陪伴，可以有效地刺激孩子的大脑，让他们更聪明。美国斯坦福大学早教硕士夏洪禹说过：“丰富宝宝的体验就是在做早教。”早教是通过游戏的方式来开发孩子的潜能，需要父母准备合适的环境，给他们感官刺激，锻炼他们的听觉、触觉和前庭觉等等，从而符合孩子的大脑发展和心理发展需要。 中山宝贝早教机构其实，家庭是Z好的早教环境。

“‘没有比较就没有伤害’，现在是一个多元化的时代，社会发展快，对个体要求高，这就需要让孩子从小具备强大的内心。所以，在早期教育的过程当中，要注重对孩子情绪的控制和引导，为孩子今后的心理发展做好储备，这比让他学更多知识更有用。”让科学的早教行动起来!

“我每天在微信上会收到大量的现代育儿理念，婆婆却坚持她的传统经验，我到底该听谁的?”提起科学育儿的话题，现在许多家长的常见问题，陷入了“育儿资讯太多而无从选择”的“苦恼”。对此现状，很多年轻父母从怀孕起就开始关注各种信息，待孩子出生之后，每个阶段都面临“任务”，他们总希望自己的孩子成长得比较好。再加上没有专业的辨别判断能力，面对微信时代的海量资讯，更加不知所措，甚至出现焦虑。“如果科学早教不发声，各种未经过检验的观点就会充斥在媒体，让这些年轻父母们不知所措。我们坚信，只有将科学育儿的声音传播了，“育儿新传统”就会慢慢地形成，也会降低因育儿观念不一致而引发婆媳矛盾的几率。“比如，以前中国很少有人真正地蹲下来听孩子表达，而现在越来越多的父母能够倾听孩子，这是一个好的发展趋势。”

素养教育有三粒种子，它们分别是：友善、思考、独自。表现一个人素养的体系有两个维度：1、必备品格；2、关键能力。它涉及三个领域：道德、能力、情意。不同年龄的孩子，素养教育有不同，但比较终我们的目的，都是为了让孩子养成良好的生活、心理习惯，并且持续下去，过上幸福、完整的生活。在给孩子做早教时，不论是去早教班还是在家，我们都不应只看短期目标，外化的效果，而应帮孩子打好素养教育的基础，从个体出发，让孩子逐渐形成内在驱动力。在行为上表现为“我愿意这样做！”而非“妈妈（爸爸）让我这样做！”0～3 岁发育关键期，在家做早教，宝宝越玩越聪明！

其次，适龄的早教。孩子在0~3岁，处在快速发育期，每天都在不断的发生变化。如果早教不适龄，甚至超纲，对孩子来说也是有害无益的。1-2 岁：在互动游戏中，带宝宝探索世界，认识自我并锻炼身体，促进其语言发展；2-3 岁：重视智商和情商的共同发展，并帮其养成良好的生活习惯，发展阅读兴趣；3-4 岁：鼓励宝宝进行初步探索，养成良好的学习习惯，并发展逻辑思维和创造力。因此，针对不同年龄的孩子，早教内容和方式也有区别，这些在正规早教机构的课题研究时，也是重中之重的。在早教中心里，家长会把老师作为自己教育中学习的榜样。阜沙1岁早教服务

什么样的才算是高质量的幼儿早期教育呢？中山宝宝启蒙早教怎么收费

美国行为主义心理学家华生，有一句影响美国很久的一段话：请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界里教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿中，我随便选出一个，都可以训练他成为任何一种**，例如医生或律师，或艺术家或商界领导，甚至也可以训练他成为一个乞丐或者小偷。虽然华生的这段话没有顾及孩子的天赋以及先天气质类型与基因，但是却比较大的证明了不同的教育环境可以决定不同的人生。而加纳,前联合部门秘书长:科菲·安南说过：每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端，每个儿童都应该接受良好的教育，每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能,成长为一名有益于社会的人。其实科学的早期教育应该是每个聪明的父母与幸福孩子的标配。是每个家庭中的比较基本的配置，而这个基本的配置对家庭中所发挥的作用也是非常巨大的。中山宝宝启蒙早教怎么收费

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