常州心理咨询案例

所谓“情人眼里出西施”，爱情容易让人盲目。处在恋爱中的双方，尤其是初次恋爱的青年，往往容易因为对方的长相或某一方面的特性吸弓|而将其想象成理想中的完美恋人，从而忽略了对方真实的个性特征，交往起来便会发现，此人越来越不像自己当初认识的那个人，甚至简直判若两人，由此便引发了痛苦和矛盾。两性之间的性吸引，是爱情的基本动力，而人之所以区别于动物的一个重要特征就在于人具有理性思考的能力，因而恋爱不仅要靠感性的认识，更需要理性的思维。不知如何面对婆媳关系，老公在婆媳关系中左右为难，可以进行婚姻心理咨询。常州心理咨询案例

对于青少年来说，高考是人生的重要转折点，也云集了父母亲戚的诸多期盼。因此，对于青少年而言，高考临近的时刻、也是压力临近的时刻。而高考后如何选择专业，考不好是否需要复读，也困扰着很多青少年。而相较于学校的心理辅导，心理机构的心理咨询则更中立、较少会加入教育色彩，因此反而有助于为青少年进行减压。青少年心理咨询师马泽中认为，高考心理咨询比较好提前进行。高考心理咨询能够帮助青少年正确认识压力、正确应对压力，也可以帮助青少年学习放松训练，有效的缓解压力。另外，对于青少年来说，高考也牵扯到了同学之间的竞争关系和学校小社会的人际交往，所以高考心理咨询也能够帮助青少年正确的处理感情问题。常州自残心理咨询联系方式婚姻心理咨询中的婚姻性格测试可以对男女双方的婚姻匹配程度，婚姻特点等进行测试。

弗洛伊德曾将心理咨询的目标简单明了地概括为“能去爱，能去工作”。工作在人一生中的重要性由此可见-一斑。每个人多能.有二十余年就读于学校的时间，却会有三四十年工作于职场，人生的大部分时光都在工作中度过。因此，工作中是否快乐和满足直接影响人生的质量。在美国，企业心理咨询的实践可以追溯到20世纪20年代，哈佛大学的心理学家梅约，在西部电器公司的霍桑工厂进行工作效率影响因素实验时，通过面谈方式让员工有机会表达自己的意见和不满，从而改善了员工的心情，对个人和组织产生了积极效果。现代社会，越来越多的企业认识到员工的心理健康与生产的关系密切，开始引入“员工心理援助计划”，在组织内设立咨询中心或聘请专业心理服务机构的心理咨询**为有需要的员工提供心理服务。

许多人把心理咨询看成是一种病态的表现。当有人提到要去做心理zhiliao时，多数人的反应就是：这个人的心理一定是有问题了。人们普遍认为去找心理咨询师是一件不能让他人知道的事。其实，所谓心理咨询是指一种专门向他人提供帮助与寻求这种帮助的人们之间的关系。在这种关系中，助人者的专业水平及其所创造的气氛使人们逐步学会以更积极的方法对待自己和他人。心理咨询是帮你触摸到你的内心，帮你看清你自己，为自己的人生负起责任，让你找到适合你自己的路。心理有困扰去看心理咨询师，如同躯体有病到医院看大夫。但由于人们对心理咨询的一般知识了解不多，以至把看躯体疾病的习惯用于看心理咨询师，影响了咨询效果。所以，心理咨询前必须了解咨询常识。人们在日常工作、生活和学习中，人们承受的各种压力越来越大，许多人都产生了不同程度的心理问题。

员工心理咨询辅导，专业心理咨询人员接受员工咨询，并向员工提供个别的、隐私的心理辅导服务，解决他们各种心理和行为问题，使他们能够保持良好的心理状态进行生活和工作。通过对员工心理咨询和辅导，有助于建立良好的企业文化，促进企业发展；能提升员工和组织绩效；能提高员工工作和生活质量。其方法是小组讨论和单独面谈，当遇到重大事故时，比较好先采用小组讨论，借助群体的力量集中发泄员工的不满情绪；然后，再采用单独面谈，以倾听为主，帮助员工平复心情。一般采用的策略是：（1）建立信任；（2）善于倾听；（3）因势利导；（4）审慎建议。对于青少年来说，高考也牵扯到了同学之间的竞争关系和学校小社会的人际交往。淮安抑郁心理咨询招聘

男女同学之间的这种正常交往是一种纯洁的友谊，需要老师或家长或心理咨询师加以正确的引导。常州心理咨询案例

从心理咨询的角度看厌学，实际上还是和青少年的心理特征和人格特征有关。厌学比较常见的心理特征有如敏感、不安全感、抑郁、焦虑、稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而厌学常见的人格特征则有安全缺乏型、自尊维护型、情感依赖性和意义缺乏型四种。安全缺乏型的厌学者，对未来充满了焦虑，容易和人比较。所以很难以承受学业不佳时的失败，因而容易厌学。自尊维护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，一旦成绩不佳则自尊心受到打击，因此也很容易因为自尊不足而厌学。情感依赖型的厌学者，学习动力是为了获得他人的喜爱，因此在人际交往出现问题的时候，也会导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追求轻松自由的气氛，因此会对于压力表现出逃避行为。综上所述，对于青少年厌学的原因，可能是一种或几种原因共同作用的结果，所以需要找到其厌学的根本原因，有针对性地给以指导和培养。人格因素跟成长环境和父母的教养方式密切相关，因此对于青少年厌学的心理咨询，一方面会关注青少年厌学的原因发掘、并试图和青少年共同关注原因的形成及纠正，另一方面也会关注青少年的个人成长环境。常州心理咨询案例

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