海南班级图书角效果

图书角读书时间：每天课余时间师生自主支配，也可以和语文老师协商，利用自习课或语文课或拓展课等等。不建议强制阅读，作为兴趣和爱好让学生自主学习可能效果更好。寒暑假是难得的扩展阅读的好时机，应该允许学生增加借阅数量，按寒暑假时间延长借阅时间，但是不建议因此增加假期作业量，以免挫伤学生阅读的积极性和趣味性。另外，大部分学校都有早读时间或其他诵读时间，可以允许有兴趣的学生朗读图书角的图书，作为教材的补充。班级图书角的成立其实是在于培养和引导读书的兴趣。海南班级图书角效果

无纸化：电子书不再依赖于纸张，以磁性储存介质取而代之。得益于磁性介质储存的高性能，一张700MB的光盘可以代替传统的三亿字的纸质图书。这样就减少了木材的消耗和空间的占用。电子书一般都不是纯文字，而添加有许多多媒体元素，诸如图像、声音、影像。在一定程度上丰富了知识的载体。由于互联网快速发展，致使传统知识电子化加快，基本上除了比较专业的古代典籍，大部分传统书籍都搬上了互联网，这使电子图书读者有近乎无限的知识来源。海南班级图书角效果班级图书角的开放让学生人人有书读，随手有书读。让每天都是读书日。

班级图书角和学校图书馆的关系：图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。图书馆是社会记忆(通常表现为书面记录信息)的外存和选择传递机制。换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。例如巴比伦的神庙中就收藏有刻在胶泥板上的各类记载，藏书地点是希腊神庙的藏书之所和附属于希腊哲学书院的藏书之所。

图书角图书管理：每次只能借一本图书，爱护图书不得损坏，正常折损的图书联系相关老师及时更换。每次借阅时间不得超过两周，以便其他同学正常借阅。借阅图书应谨慎保管，丢失要赔偿。可以让学生做图书角管理员，锻炼学生爱书护书和管理能力，提高图书在学生心目中的重视程度。校内借阅由管理员做详细登记，培养学生自主学习工作的能力和遵守规则秩序的意识。需要拿到校外阅读的图书也要由图书角学生管理员做好登记管理以免造成丢失。图书角是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。

文献信息量在文化和职场政策及出版市场的的刺激下急速增长，对图书进行科学分类作为一种逻辑方法，其原理是不变的，“致用”是原则。然而，中图法多大程度上体现了这一原则，是不是科学的方法？笔者就其使用情况在服务端作了较为深入的观察，结论是：中国图书馆分类法先天不足，存在严重缺陷，其科学性和致用性令人失望！由于中图法其思想的时代局限性十分明显，版本一改再改，仍没有实质性突破，编制体例不科学，甚至错误，需要从科学、实用、适用的角度做大幅修改。班级图书角为加强学生阅读能力，培养学生爱读书的品性，提高学生自学能力，而开展的一种组织活动。海南班级图书角效果

通过班级图书角，同学们轮流交换,实现资源共享,可以看到更多的图书。海南班级图书角效果

成立于2012-08-09，位于上海市浦东新区莲溪路1151号中电绿色科技园2号楼202室。历经多年的沉淀，本着严谨办学，以市场需求为导向的理念，走创新之路。拥有来自国外引进先进的教学理念，并且逐渐整合了国内众多院校力量，对智慧图书馆，漂流柜，书话墙，积分兑换拥有种类丰富的课程和人才。我们一直采用线下组班，线上直播的模式进行智慧图书馆，漂流柜，书话墙，积分兑换培训，这种模式在智慧图书馆，漂流柜，书话墙，积分兑换领域得到了很好的验证。公司诚信高效的工作作风和高水平的智慧图书馆，漂流柜，书话墙，积分兑换技能获得学员的高度好评。声阅智能为创造更辉煌的成就而不懈努力着，展望未来，为客户创造价值。海南班级图书角效果

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