广东图书漂流柜图片
在“六一”国际儿童节之际，扬中市委书记殷敏、**张德军、市人大**会主任冯锦跃、市****施健华等四套班子领导，共同走进扬中市实验小学，参加“诗意童年，润泽你我”阅读汇报活动，和孩子们共庆欢乐六一，察看阅读足迹秀、《校长有约》阅读墙，听取智能图书漂流柜使用介绍、观看课程阅读宣传片《这些年，这些阅读事》，详细了解学校阅读活动开展情况。汲长江之精华，取绿岛之灵秀，育江洲之人才。扬中市实验小学积极推动书香校园建设，让智慧图书馆发挥重要的阵地作用，通过“诗意童年，润泽你我”活动，扩大学生的阅读面，增加阅读量，提倡“多读书、好读书、读好书、读整本的书”，卓眼于学生的终身发展，努力为学生营造一个书香校园，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。听说声阅的图书漂流柜可以拼接，是真的吗？广东图书漂流柜图片
古润之东，圌峰之侧，烟雨江洲，菁菁校园。扬中市实验小学，是一所百年老校，它悠远深邃，灵秀动人；同时，也是一所活力校园，它翰墨飘香，雅韵流芳。学校致力于书香校园的打造和整本书阅读的研究，构建了全**的阅读环境。图书阅览室全天候开放；教室阅读墙流淌阅读思绪；班级图书角，一册册标注着“师书共享”的**图书，成为实小教师对学生爱的馈赠。以阅读为特色的扬中实验小学图书馆，在智慧化建设方面也同样引人注目。今年5月，为迎接六一儿童节，图书馆进行了一次全**的自助化升级，由声阅智能提供技术服务与支持，让学校师生能够享受智慧化的阅读方式。 放置在图书馆外的声阅24小时图书漂流柜，延伸了图书馆的服务时间和空间，它们安装在学校的大厅和走廊，同学们在课间或者放学的时候可以随时随地的进行借阅，学生刷卡即可取走自己想要看的书，同时，学校后台清晰记录学生的借还数据，这为学校“书香校园”的打造增添力量。专注图书馆图书漂流柜供应商学生在使用图书漂流柜前需要进行哪些培训？
纵观在国内举办的图书漂流活动，一部分是一些出版社为了推销自己的新书而借用这个时髦的概念来吸引读者的眼球，有非常明确的商业目的，推销活动一旦结束，图书漂流便难以为继。但近些年来随着一些公共图书馆和文化机构开始尝试推广“图书漂流”这种旨在提高大众阅读率的方式，图书漂流也开始走进中小学校园，以学校图书馆为活动主办和管理者，并以图书漂流柜作为载体，将“图书漂流”这一外来理念本土化，获得师生们的喜爱和**好评。
中小学图书馆应用推广图书漂流柜，其主要目的是丰富阅读的方式和途径，让学生能够打破传统常规的读书认识，转而采用一种具有浪漫主义色彩的形式参与读书活动，激发学生形成自主阅读的习惯，进而丰富图书馆的功能。图书漂流柜的应用不应该只停留在表象，学校也不能太过功利化地利用相关图书漂流活动，而应该把图书漂流活动的内涵和表面结合进行，并且对每一部分所占的比例进行合理分工，从而打造完美的图书漂流活动，真正实现图书漂流柜对学生阅读的意义。可以在图书漂流柜上注册读者信息吗？
声阅智慧图书室从图书编目、办证、馆内流通、馆外借还、管理监控、分享到阅读激励，对幼儿园智慧阅读空间进行全**改进。相比于传统图书馆，她的服务时间更长、服务地点更多、使用效率更高、管理更加方便、专业性要求更低，在激励幼儿园阅读方便发挥了很大作用。 上海市金童幼儿园金桥部的绘本漂流活动由班主任老师和家委会成员共同参与，以班级集中借阅为主。每个班级每周设固定集体借书日。在家委会成员的指导下，同班幼儿和家长集体借书，每周轮换进行，班主任也会提前选换图书进绘本漂流柜，确保每个孩子都能借到自己喜爱的图书，既有效发挥了班级家长参与幼儿园课程实施的作用，又**减少了借书时间，保证了亲子阅读的有效开展。现在学生们的学习能力很强，多数同学只看老师演示一遍就学会了使用图书漂流柜。专注图书馆图书漂流柜供应商
城市书屋与图书漂流柜的区别是什么？广东图书漂流柜图片
图书漂流**早起源于20世纪60年代的欧洲，当时人们将做有标记的图书投放在户外，有阅读兴趣的人将其拾回，待阅读完成后再将其投放。由于当时的社会并没有形成较为清晰的共享观念，并且这种共享方式缺乏系统的管理体制，活动并没有得到较好的发展。随着互联网的发展，以发达国家为**，图书资源共享取得了较大的成就，在资源共享的规模、程度和水平等方面都引*着世界图书馆资源共享事业发展的潮流。图书漂流柜基于RFID技术，将图书漂流的理念引入中小学图书馆，并结合中小学的实际需求实现馆藏图书的馆外共享与24小时流通。广东图书漂流柜图片
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