校园图书检索机平台

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。随着信息化2.0的到来，学校作为一个学习综合体，智慧校园的建设被提上了日程，在上海，部分学校开始尝试，引导其他学校进行跟进以成为常态，图书馆作为学校的一个重要组成部分，也会被纳入到智慧校园的建设中，为了更快的适应智慧校园的技术架构，声阅图书管理软件进行升级，其中，图书检索作为专门的可自定义的模块，可以更好的嵌入智慧校园平台中。基于智慧校园模块，声阅图书检索采用统一门户。校园图书检索机平台

如果经常去图书馆，我们会发现，如果一直找不到自己想要的图书，久而久之就不会想去，中小学图书馆也面临这样的问题，声阅图书检索，针对这个问题，提出了解决方案：图书荐购；如果读者检索不到的图书，可以在页面上马上提交荐购，管理员收到荐购清单后，会给予回复（计划采购、拒绝采购等信息），如果得到管理员的荐购同意后，图书馆会去采购这本图书，在实名荐购中，声阅软件还提供一个功能，就是到馆通知，提交荐购的人员，会优先借阅自己荐购的图书，这让读者觉得自己参与到了买书的环节，也觉得自己的自愿得到的尊重和满足，提高了图书馆的满意度和读者的参与率。校园图书检索机平台使用声阅图书检索平台的例外一个好处：可以浏览热门图书。

图书检索只是文献检索和信息搜索的一个部分或者一个过程，但是现在大部人会混为一谈。文献信息分为3类， 1、：按照记录方式和载体材料为依据划分书写型文献信息资源、印刷型文献信息资源、缩微型文献信息资源、机读型文献信息资源、声像型文献信息资源。 书写型文献信息资源：一般以纸张为载体，记录方式为人工抄写，包括手稿、信件、日记、原始档案等。 印刷型文献信息资源：主要以纸张为载体，记录方式主要是印刷技术，包括油印、铅印、胶印、木版印刷、复印、激光打印等。 缩微型文献信息资源：以感光材料为载体，记录方式主要是光学记录技术，主要类型有缩微胶卷、缩微平片、缩微卡片等。 机读型文献信息资源：以磁介质、光介质材料为载体，记录方式为磁录、光录技术，主要类型有磁带、磁盘、软盘、光盘等。 声像型文献信息资源：以感光材料和磁性 。

索书号，又称索取号，是图书馆藏书排架用的编码，也是读者检索查询使用的号码，粘贴于书籍靠下，在图书摆放时，书籍朝外，因此方便读者进行检索查找。索书号上的前排字母表示图书的大分类，后面依次***细分类，通常有斜杠，斜杠后***作者的四角号码，或者是图书编目时间的顺序号。索书号的目的是为了查找图书，所以如果所图书馆的图书都需要索书号，是不正确的，在确保可以方便读者检索、找到图书的情况下，索书号不是必须的，管理者只有了解检索的目的、检索的过程时，才能制定出更加符合实际情况的检索需求。知识图谱是目前**前沿的检索方式，也是专业图情研究的方向。

在中小学，由于图书是学习的固定资产，因此每个学校基本是都是单独运行图书馆，为了确保账物一直，很少进行图书的互通互借，在很长一段时间，图书馆即使已经智能化了，但是图书检索也还知识局限于学校本身的资源，随着教育集团和学区化办学的到来，在图书层面，需要资源共享胡互通，因此在上海，部分区域开始进行多学校联盟，进行资源共享，通过技术手段，将不同学校的数据进行打通，建立一个总的图书馆联盟平台，联盟校之间可以根据自愿，将部分图书共享出来，先达到联盟检索，在逐步实行联盟借还。声阅图书检索集成在了图书馆软硬件终端上。校园图书检索机平台

随着高考**，高中阶段跨学科学习的需求，检索更加重要。校园图书检索机平台

高中阶段，随着高考的改变，对学生的教育不再是传统的文理科知识学习，需要大量的研究型学习，这个时候，知识不再是单一的内容，要完成某个研究，需要的是多学科、跨学科的融合，因此学生对检索的需求更加迫切，大部分学生会使用专业的检索软件进行计算机检索，部分高中，已经在开始尝试知识图谱的检索工具，把老师、学生和跨校之前的知识点汇集起来，通过计算，行程专业的知识图谱，学生在检索的时候，可以通过知识图谱进行关联，意想不到的跨学科资源就可以马上提供给到学生，为学生的学习支撑和研究提供了便利，准却化。校园图书检索机平台