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白日小组强化汉语课程(提供学习签证)：

针对计划一段时间集中强化学习和提高汉语的学员，南北中文长期开设白日强化汉语班，学员**短可以参加1周，**长可以参加两年的学习，对4周以上的学习。

【上课时间】

普通课程

1)工作日的上午：每周3-5天，9:00AM-12:15PM

2)工作日晚上：一三或者二四晚上：7:00-8:30PM

3)周mo：周六或者周日的上午：9:00AM-12:15PM

强化课程

1)强化中文30：每天6节课，每周5天，周一到周五，9:00AM-3:00PM(12:15-1:30PM午饭时间LunchBreak)

2)强化中文20：每天4节课，每周5天，周一到周五，9:00AM-12:15PM

3)灵活中文12：每天4节课，每周3天，周一到周五，9:00AM-12:15PM(一般为一三五) 南北中文对外汉语培训课程很实用！江西成人汉语培训口碑

当今对外汉语教学中运用情境教学，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力．又能培养学生的思维能力和空间想象能力，使学生在轻松、愉快的环境中积极地学习，还能使课堂知识很好地与生活实践联系起来。但是在应用情境教学时，教师应该注意三点：1.教师要注意所设置的情境要与所学内容、学生生活实际、社会生活实际紧密而且自然联系。2.教师在教学前应该充分考虑创设的情境带来的各种影响，以及预设学生对这些影响的反应，否则，在教学时，教师容易失去对课堂的掌控，使教学陷入混乱。3.教师的教学用语要精细，尤其是教学指令要清晰明白。上海专业汉语写作培训学校专业的对外汉语培训机构哪里找？

灵活私教课程10-20:

课程优势•2-6个月学生签证支持（6个月可办理多次出入）•每周10-20节一对一四角中文课•水平不限，随到随学•学习结束提供正式结业证书•报名和录取非常灵活，快速录取，快速办理灵活私教课程10-20:学期日期私教中文课程每个月滚动开班，可以随时报名，随时开始灵活私教课程10-20:学习时间和签证时长1个标准学期是20周的课程（包括国定假日），可以根据自己学习计划，报读4-20周的课程，签证时长根据报读课程时间而定，**短2个月，**长6个月。报读的课程需要按计划在学习期限内学完.

南北中文的教学理念认为，在汉语教学中，教师应创设真实的语言环境或模拟情境，充分利用生动、形象、逼真的意境，使学生产生身临其境的感觉，利用情境中传递的信息和语言材料，激发学生用汉语表达思想感情的欲望，从而培养学生运用汉语表达的能力，激起学生从整体上理解和运用语言。该教学法的特点是：将言、行、情境融为一体，有较强的直观性、科学性和趣味性。语言课堂可避免陷入枯燥无味的泥潭，同时也可避免我们常说的学了不会用的现象。南北中文对外汉语培训的价格真的不贵！

    你可以选择线上或线下的汉语培训课程。线下的课程一般会有专业的教师面对面教授，可以及时纠正你的发音和语法错误。线上的课程则更加灵活，可以根据你自己的时间安排学习，而且往往有更多的学习资源，如录播课程、语音识别练习和互动讨论群等。在这个旅程中，你还需要尽可能地融入中国文化和语境。除了常规的听、说、读、写练习，你还可以通过看中文电影、听中文歌曲、阅读中文新闻和书籍等方式，提高你的跨文化交际能力。此外，你还可以利用互联网和社交媒体等工具，与中国的朋友、同学或者教师进行交流，了解当下的社会动态和文化潮流。同时，你也可以尝试理解和接受中国的传统习俗和价值观。例如，了解中国的传统节日和习俗，理解中国的社会规范和交际习惯等。这些对于你更好地理解和使用汉语，以及更深入地了解中国文化都是非常重要的。在结束这个跨文化旅程之后，你将收获的不仅是语言技能，更是一份丰富的文化体验和人生阅历。你将更深入地理解和欣赏中国的历史、文化和传统，同时也会更加理解和尊重其他不同的文化和价值观。这将使你在未来的跨文化交流中更有自信和从容。 公司老外学汉语可以随便找个老师吗？江苏一对一汉语写作培训方案

对外汉语培训，为国际交流搭建平台。江西成人汉语培训口碑

    对外汉语培训中的语音教学技巧是指在教授汉语发音时，教师应该采用哪些方法和技巧来帮助学生更好地掌握汉语的发音规律和技巧。一、示范法示范法是语音教学中常用的方法之一。教师可以通过自己的口型、舌位、气流等方面来示范正确的发音方式，让学生模仿并纠正自己的发音错误。二、比较法比较法是指通过对比汉语音素与母语音素的异同，帮助学生更好地理解和掌握汉语的发音规律。例如，可以对比汉语的声母和韵母与英语的发音差异，让学生更好地理解汉语的发音特点。三、分解法分解法是指将复杂的发音过程分解成简单的步骤，逐步引导学生掌握汉语的发音技巧。例如，可以将汉语的声调分解成高低平三种基本调型，让学生逐步掌握不同调型的发音方式。四、反复练习法反复练习法是指通过多次重复练习，帮助学生巩固和提高汉语的发音能力。教师可以根据学生的发音情况，有针对性地设计一些练习题目，让学生进行反复练习和纠正。五、情景教学法情景教学法是指通过模拟真实情境，让学生在实际交流中运用所学的发音技巧。例如，可以组织角色扮演、情景对话等活动，让学生在真实的语言环境中练习汉语的发音。 江西成人汉语培训口碑