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    三年级教研组也反映学生普遍人体尺度与活动空间尺度感较差。分析以往的二年级建筑设计㈠的课程教学，在完成了一年级下学期传统的三大构成内容之后，由二年级组教师选择适当的建筑类型，学生按照一草、二草、三草对建筑方案进行设计，学生很容易先从平面入手，然后再升起平面形成立面，这是一种单向、线性将平面立面造型分离的训练方式，这样的设计失去了设计的能动性、互动性和创造性。虽然教师们也努力改变学生的这种设计方式，但是收效甚微。因此在建筑设计㈠课程作业的设置上，应打破传统的教学模式，调动同学们的学习的能动性，强调学生的整体与空间设计的概念，并能引导学生们想象的物化能力，我们在教学的过程中做了积极的探索。2.加入空间设计内容的课程体系为了将空间设计理念与方法和建筑设计教学紧密结合，提高学生们的能动性和想象物化能力，我们在2013年学习了同济大学和东南大学的课程教学。一方面对教学过程进行了调整，另一方面在教学环节的一开始先从空间设计入手，并引导学生认识建筑室内外空间尺度，将空间设计的理念和方法渐进地带入到设计教学中，力图让学生们回归到建筑设计的原点来重新审视设计的的基本问题—空间。建筑设计㈠教学的的着力点：。工程咨询前，可先制定一套适合自身的项目实施计划书，再让工程咨。平价的工程设计公司合作加盟成立分公司的费用

    这种做法在一定程度上起到了简化设计流程，节省设计时间的作用，但是其作品在一定程度上具备一定的雷同性，在个性上的表现形式并不是那么突出和富有张力。而实际上每一个工业型企业都具备一定的企业文化，这种企业文化的了企业的个性以及独特性，其的存在的目的就是为了使相应企业在企业形象上与众不同，进而以一种独特的企业文化魅力吸引一定的受众，从而创造自己的品牌，为自身创造一定的经济效益，因此其负责人就也会希望让自己的公司建筑也带有一定的能够彰显自身企业文化色彩的美学元素，与此同时，企业的目的是盈利，所以其会在生产的每一个环节都精打细算，以为自身的企业节省一定的经济成本，积少成多，渐渐从侧面为企业创造一定的经济效益，因此这就要求其相应建筑应该具备一定的节约性，即设计师在对用料和建筑方案的设计上要尽量为企业节约一定的成本，所以工业建筑也应该到有一定的节能要素，以符合我国可持续发展的相关要求。当前，设计出理想的生产环境和休息环境正是建筑师的职责，而首先需要建筑师与业主沟通获得一系列信息，有了这些信息，才有可能在工艺专业的条件基础上创造出更合理的功能和更舒适的空间。内蒙古工程设计公司合作加盟成立分公司的费用顺利。前期工程咨询可以帮助项目找出问题，并及时改正。业主与开。

    也就是要注重研究建筑物旁边的动植物与人以及环境之间的关系。规划设计建筑的同时要保持当地生态环境的多样性，强调各种物体之间的共生共荣，强调人与自然和和谐统一，这样就营造建筑旁边的环境质量。创造生态型绿色空间，使建筑与自然环境共存。在对建筑物进行规划设计时，首先要遵循这一设计原则与方法，的大限度保留有价值的生态要素，尽量少地干扰和破坏自然环境，使建筑环境与自然环境融合和共生。为此，在设计时必须对场地周围的地形、地貌、植被、水文、土壤、日照、风力与风向等因素进行深入分析与研究，设计时，必须尊重和保护这些自然因素，考虑建筑物对这些因素所可能造成的影响，科学地施工，因地制宜，设计合理的建筑类型，选用对周围生态环境干扰少的建筑材料，减少污染，的考虑建筑及周围绿化，降低能源消耗，以使得设计出的建筑物对自然因素的影响降至的低。注意自然环境设计。要对自然生态环境的特点和规律加强重视，尽量保持生态环境原状，减少人工层次，加强自然环境的利用，使人工环境和自然环境有机交融、和谐统一。要坚持科学发展观，加持以人为本。建筑的主体是人，目的是使人的居住更舒适，追求绿色建筑，绝不是降低材料质量。

    这种思想至今还作用于我们的社会文化之中。另外，中国农耕民族的特点，造成中国人的主流思维模式是以直觉、体验、类比、象征来取代理性、逻辑，因而表现出感性强、理性弱的特点，以及中国哲学与科学观念的模糊性。比较中国与西方的社会形态，求真的精神在西方历史中表现得特别突出，中国人讲“真”主要是社会历史意义上的真，而对自然物质世界的真、科学的真并不特别关心。这种传统思想导致了国人缺少创新精神，缺少探求科学真理的主观意识，造成了思想的保守和科学的落后，至今“德成而上，艺成而下”的思想仍然存在。因此，我国的科教兴国战略极其重要，只有科学思想的'进步，才有科学技术的发展；只有科学技术的发展，才会推动设计艺术水平的提高。二、设计文化的差异不同国家、不同民族的社会形态、宗教信仰、传统文化等存在很大的差异。因此，各个国家的设计文化都体现出各自的特点。当今，在我国城市建设方兴未艾的形势下，我们的建筑设计界和建筑教育界更应该冷静下来，认真思考一下我们应该如何学习西方的先进成果。欧洲诸国都有着悠久的历史和传统文化，从其城市规划、建筑、绘画、雕塑、手工艺品中，都可以寻觅到历史发展的足迹。处理与共享，并且要做好信息反馈工作，确保各项成本管理方式有效。

    这四个专题的设计内容根据不同油田的生产数据、钻井数据、地质资料等进行。也即只做以一口井或一个井组为对象的单项工程设计。四个设计之间，没有共同的设计基础数据，相互之间没有必然的联系，每个设计具有相对的的性。二、单项工程设计教学的优点1.成熟的教学内容降低指导难度在石油工程设计中，各个单项设计的内容几乎没有太多的更新。以钻井工程设计部分为例，在钻井工程设计阶段，通常选用某油田的真实《钻井设计》作为主要参考资料。由于钻井工程设计内容较多，在设计的过程中，将学生分组，每小组3人，分别进行水力参数设计、固井参数设计、钻柱及下部钻具组合设计等，再将三部分内容合在一起，构成完整的钻井工程设计。在进行各部分设计的过程中，学生根据教材或专业书籍、工具手册上给出的计算方法进行计算。这个过程就是先有结果，之后要求学生根据现有专业知识进行结果复核。一般情况下，指导教师对每口井的钻井设计计算结果出现的各种问题较为了解，教学指导过程难度较小。2.较短学时内保证各单项设计的完整性由于石油工程设计的内容较多，而教学学时较短，为了保证学生能够得到各个单项设计过程的训练，同时也为了保证每个单项设计的相对完整性。决策前，会以投资概算、工程预算等为依据开展一系列工作，为项目。内蒙古工程设计公司合作加盟成立分公司的费用

我国建筑行业的基本权益。在咨询服务行业的标准产生以后，每家咨。平价的工程设计公司合作加盟成立分公司的费用

    增添了人们对建筑空间的归属感。3总结通过本次的研究分析可以了解到，新型的现代夯土建造工艺相比与传统的夯筑工艺，其耐久性与力学性能更强，能够达到现代建筑设计的相关标准要求，且夯土建筑能够给现代建筑带来新的设计元素，增加建筑的亲切感与归属感，并且对于现代建筑的可持续发展有很重要的意义。参考文献[1]陆磊磊，穆钧，王帅.黄土高原地区传统民居夯筑工艺调查研究[J].建筑与文化，2014(08):55-56.[2]尚建丽.传统夯土民居生态建筑材料体系的优化研究[D].西安建筑科技大学，2015.[3]彭道强.夯土房屋墙体试验与结构性能改良技术研究[D].西安建筑科技大学，2012.[4]张波.生土建筑墙体改性材料探讨[J].攀枝花学院学报.2013(03):95-96.[5]王琴.生土材料的改性研究[D].重庆大学，2012.建筑设计论文篇7摘要：随着经济社会的快速发展，世界资源环境问题越来越严峻，作为资源消耗大国的我国，面临着更为严峻的资源问题。建筑行业是资源消耗的主要领域之一，必须重视建筑设计中节能设计，降低能源消耗，使建筑设计走可持续发展道路，获得一个高效、低耗、少废、少污、生态平衡、资源利用高的建筑环境，为人们提供一个健康、绿色、舒适的生存生活环境。平价的工程设计公司合作加盟成立分公司的费用