广东学校数字档案室建设指南

时间:2022年10月30日 来源:

数字档案室的档案利用应支持用户在权限许可范围内在线查看、打印目录数据或原文,如有必要,应能限制用户对电子档案或传统载体数字副本组件或具体页面的可阅读范围;应能对数字档案资源的下载进行审批、添加数字水印和授权阅读时间等,应支持实体档案借阅的申请、审批、登记、归还等。档案编研应支持用户开展档案编研工作,授权用户能建立编研计划、分配工作任务、建立编研素材库、复制粘贴数字档案内容信息、审核编研文稿、发布或下载编研成果等。应对存储载体进行验收,主要包括载体的可用性、有无病毒等。广东学校数字档案室建设指南

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样板档案室实现档案数据一体化管理,整合电子档案管理系统与智能密集架的信息,完成数字档案条目、库位信息与智能密集架自动同步,进而实现两者互联互通,包含的功能有信息同步、档案检索、开关架体、实体智能定位、灯光导引等。样板档案室实现环境质量一体化管理。通过统一的环境设备控制,协同密集架、恒温恒湿机、消防系统、空气净化系统,根据环境预设质量指标,自动进行环境维护,达到恒温恒湿、防火防水等效果。实现库房安全一体化管理。上海事业单位数字档案室建设包括哪些档案安全(包括档案实体安全和档案信息安全)的保障,从管理和技术等不同角度对其进行规范。

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档案远程服务利用系统覆盖高校及企事业单位各种业务办理需求。系统采用业务自定义配置模式,可根据不同单位的实际业务需求,数字档案等情况灵活配置业务类型,如:成绩翻译业务、档案转递业务、学历学位证明业务等,既能满足当前的业务需要同时也能支撑后续的业务扩展增加等因素,避免了由于业务类型增加而导致系统需要二次开发带来的不便。多种业务办理方式,满足不同业务实际要求。系统针对各类业务提供在线办理、寄送办理以及预约到馆办理三种业务办理方式,可直接在线反馈业务办理结果,也可向用户提供寄送办理所需的运单号收件等信息,还可以通过线上预约到馆现场办理。完全符合当前各档案馆实际办理模式。

样板档案室建设是一项系统工程,包括档案管理制度建设、数字档案资源建设、基础设施建设、应用系统建设,需要单位档案部门、信息化部门、业务部门和保密部门共同参与实施。主要包括,单位实体档案的规范化管理,具体包括建章立制、确定实体档案分类、归档范围及保管期限,明确各类型档案的相关责任者、审批人,为档案基础资源建设提供保障;完成已存实体档案的收集、集中整理和档案数字化工作;实现新增档案的网上立卷、OA在线归档、网上审核、归档入库、管理和查询利用工作,纸质与电子档案双套制同步归档。建议档案部门成立专门的验收组对纸质档案数字化成果进行验收。

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数字档案室的专业类电子文件归档基本要求在履行本单位主要职能过程中产生的专业类电子文件都应收集、归档,包括但不限于档案局颁布的首批、第二批专业档案基本目录所列内容。各种专业类电子文件的整理、鉴定、编目参照相应的管理办法执行。只以数据库形式存在的专业类电子文件,如人口、环境、农业等各种普查数据,可以 XML 等跨平台通用格式收集、归档,或直接以原数据库数据文件归档,同时归档一套完整的数据库设计文档。以电子文档形式存在的专业类电子文件,可参考文书类电子档案的各项管理要求执行。验收合格的数据应按照纸质档案数字化工作方案及时移交,并履行交接手续。重庆智慧数字档案馆概念

对于无法用计算机自动检验的项目,可根据情况以件或卷为单位采用抽检的方式进行人工检验。广东学校数字档案室建设指南

电子文件归档系统具有收发日志功能。数据记录,实时记录业务系统与档案系统的数据收发信息,对数据ID、转换状态、数据来源、接收时间作记录,并用报表的形式进行直观的展现。数据检索,电子文件归档系统支持数字档案数据检索功能,数据检索支持在数据条目中根据对数据状态、来源、ID进行检索,从而准确找到对应数据。详情查看,系统支持查看接收时数据详情和转换后数据详情,可方便的查看相应的代码内容。电子文件归档系统还具有在线修改功能。广东学校数字档案室建设指南

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