临淄区素描美术培训中心

让孩子画画的好处你想象不到：

1.可以提高孩子的记忆力，

曾有心理学家认为，孩子的绘画内容并不是虚无的，而是对现实世界的一种记忆恢复，只是表达的方式不同而已。

2.可以增强孩子的观察能力，

当孩子把一幅画画出来的时候，虽然看起来不太像，但其实孩子已经把自己观察到的东西填充到了画里。

所以孩子画画的过程，其实就是在捕捉细节，提高的观察能力的过程。

3.可以锻炼孩子的想象力，

每个孩子都有无穷无尽的想象力，为什么到后来却比较刻板？

那是因为越来越长大，家长给孩子灌输了太多的：“应该怎么怎么样，”孩子自然就失去了想象的空间。

4.可以让孩子宣泄自己的情绪，

孩子有很强的表现欲，特别是在画画的时候，他能够把自己的喜怒哀乐表现其中。

可以说每一幅画都是孩子内心的真实想法。

比如有的孩子心情好的时候颜色会明亮，心情不好的时候颜色会暗淡。

5.可以同时开发左右脑，

通常动手能力是开发左脑，而思考能力则开发的是右脑。

在孩子画画的时候，既需要思考又需要动手，所以说无形之中就让孩子同时开发了左右脑。

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速写画说白了是种怏速的素描画方式.速写画不仅只是基本功训练中惯穿始终的话题，又是现代雕塑中各技术专业的一堂必修课。下面淄博微大画室为大家分享下：初学者必须知道的速写入门方法。一、学习培训速写画的方式1、多临摹画对经典作品的临摹画，是刚学美术绘画者便捷简变的学习方式。通过临摹画，与此同时可作为练习造型设计能力的手法，与此同时更至关重要的是学习培训其表现方式,使用在日后的学习培训中。2、熟能生巧速写画的辅助工具较为简单，应用速写本能够随时随地记下来的每一个侧边。只要多画多练方能提升技术专业水准。3、勤动脑子学习速写是种艰苦的工作，画速写画绝不是照搬另一半，因此在速写画素描画中应留意多动脑子，融合出色示范性着作用心相比思考。4、稍慢到快速写画练习要遵从大家的理解规则，稍慢到快，那是速写画练习中，在时间段限定上应遵从的标准。慢，就是指以比较慢的速率将另一半较精确地记下来，体态的精确是至关重要的。但速写画又有必要的时间段限定，速率只有在速写画实践活动中逐渐锻练塑造。二、速写画的关键具体表现1、由线为主导的速写画在表现物块的全过程中，从结构特征出发。淄川水粉美术培训电话淄博微大画室美术培训热诚欢迎各界朋友前来参观、考察、洽谈业务。

更多的时候只注意到单个对象的色彩关系，忽略整体画面的色彩关系。后，弄得整张画面的色彩关系出现脏;乱的感觉，造成这些结果都是因为我们在绘画过程当中没有认识到画面整体的重要性，对画面整体关系的把握不够，你的色彩静物画不好其实是你不会这些技巧。二、学会对画面中的明暗对比关系做到正确把握，也就是色彩明度的关系因为我们在平常的绘画练习中，面对多种颜色的静物不能够充正确的认识，有时候疏忽了素描关系的重要性。或者很多刚开始接触绘画的同学，他们的造型能力不够好，造成画面的塑造能力稍微薄弱，但是我们也要知道，一幅色彩静物作品光有好的素描关系，那也并不能称之为一张优良的色彩作品。三、正确把握所画静物的冷暖关系相信稍微了解一点色彩绘画的同学们都会知道画面的冷暖关系对画面整体的作用，色彩的冷暖关系不仅体现在对比色上，也会在同类色中有所表现。所以在画色彩静物时，要注意把握画面的整体色彩关系，灵活地运用色彩的冷暖对比。四、在色彩静物创作时，做到正确认识静物的固有色。无论任何物体，他的固有色都是由光决定的。没有光就不能产生色彩，但是在绘画过程中也不能光表现物体的固有色。

老子云：“知人者智，知己者明”。在选择画室的过程中需要保持专业眼光和清醒的自我认识。

这向外看的智，考生可能还不尽完备。比如画室老师水平如何、教学方向对不对、班型适不适合自己，或需要周围的业内人士指点一二。但这自知之明，就是自身素质的重要考量，完全自主可控。历年艺考的得胜者多为较能自明的考生，这样的考生理智客观，对自身状况有清晰的评判，能分清“我能”和“我想”，目标明确，学习有计划有考量。

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「教孩子画画」

会破坏孩子想象力，

在画画这件事上，是需要遵循孩子的规律和水平，「高要求」、「揠苗助长」反而对孩子不好。

1打击孩子积极性有的家长看孩子画的慢，或没有按照自己的心意去画，就马上上手，手把手去教孩子。

孩子会有挫败感，久而久之，可能就会失去画画的积极性。

2破坏孩子的想象力孩子很多时候会用线条，圆圈或乱涂的形状来表达熟悉的事物。

要帮孩子做绘画启蒙，

而不是教他们画画，

绘画启蒙的重点是参与和感受。不是为了培养绘画能力，更重要的是怎么去观察周围的事物，去培养看世界的视角。

1、引导孩子观察生活

2、肯定过程，不评价结果

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5岁—9岁，

主观感觉表现期：

这时候，是孩子学习画画的黄金期。

此时孩子们的画面内容将更加丰富，因为这时孩子思维活跃、想象丰富、观察力极强，他们能够画其所想、画其所见，画作的细节也会慢慢丰富起来。

此时，孩子们的画更加写实，原因是，孩子6岁以后，他们能把所见所闻整体记下来，保存在记忆里，然后他们能凭借自己的记忆将整个事件进行概括和重组。

这时候家长需要做什么呢？

1、家长可以引导观察细节和整体的关系，

2、家长可以让孩子画绘画日记，培养孩子的形象记忆能力，

3、培养孩子的主观性，绘画不要求逼真，也不要去遵从其他人的意见，可以根据自己的印象和想象进行创作，

4、鼓励孩子大胆创作。

重点培养：这时候是培养孩子的观察能力、想象能力、创造能力和形象记忆力的关键期，家长要想办法培养孩子的这些能力。

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