什么是智慧教育管理平台

具有学生管理功能，支持按期次（批次）维护学生，优先设置期次，确认期次结束时间。进入对应期次后，可新建班级，按班级导入学生，并支持批量管理学生。同时可以配置每个班级的负责教师；具有课程资料管理功能，老师可以根据实验上传所需要的资料，支持图片、文件、视频、音频、压缩文件等多种格式，可进行管理，可设置观看范围，是否允许下载等；具有课程作业功能，老师可以线上给学生布置理论作业。设置完成作业时间、关联实验资源以及参与学生；智慧教育管理平台定制化方案。什么是智慧教育管理平台

教师可以根据班级进行搜索，支持教师查看错题详细信息，包括每一题的每一个选项选择的人数，正确答案，题目回答错误的总人数，根据错题人数从大到小进行排列，支持教师查看学生对试卷答题情况，考试成绩，支持根据学生姓名，学号进行搜索，支持教师查看学生答题的详细情况，点击查看试卷，查看学生答题的详细信息。教师可以根据实验名称对实验资源进行搜索以及查看，支持教师新增实验资源，包括实验名称，实验所属的专业，实验的开始时间，实验的结束时间，实验内容描述，上传实验封面，以及上传实验资源压缩包，支持zip格式，支持教师对已经配置完成的实验资源进行编辑，删除等功能。江苏智慧教育管理平台智慧教育管理平台资源库管理。

虚拟仿真平台在高等教育领域的应用虽然已经取得了很大进展，南京飞屋信息科技有限公司发挥在虚拟仿真资源开发上的经验与技术，助力高校构建智慧型虚拟仿真实验室，协助师生对实验室操作技能的掌握，辅助教学。平台可实时监测虚拟仿真实训的课程数据（如实训计划、课程数、学时数等）。打通了课前、课中、课后全环节，通过传感器、监视器等实时跟踪采集虚拟仿真实训“教、学、考、练、评”过程的数据（如每步操作的对错、得分等），利用人工智能手段对实训过程大数据进行挖掘分析并画像，为虚拟仿真实训教学质量的诊断改进提供依据。

关键技术：（1）交互技术。在Web3D、WebXR、OpenXR和CloudXR等通用标准基础上，综合制定2D/3D模型、资源的保存、压缩、传输、呈现和交互标准，保证虚拟仿真实训资源来源的多样性以及与现有在线教学资源的兼容性。（2）跨平台浏览器和多硬件终端适配技术。所有虚拟仿真实训资源在不同的硬件平台之间均能通过浏览器无缝展示及交互，获得授权的用户均能通过台式或便携式个人计算机（PC）、手机、平板电脑（PAD）、桌面式一体机等终端设备在任意地点、任意时间经多种浏览器访问、使用虚拟仿真实训资源。（3）软件开发工具技术。提供虚拟仿真实训资源软件开发工具包（SDK），使不懂源代码编程的人员也能借助3D可视化开发工具制作出个性化的仿真模型、3D动画、交互式场景等，并打包发布至云端，经加密或版权保护处理后发布智慧教育管理平台在线资源。

教师可以根据试卷名称对试卷进行查询，支持教师新增试卷，包括试卷名称，试卷总分值（可根据所选择题目自动生成），试卷适用专业，已选题目（支持从题库中选择题目进项添加），底部显示试卷由几种题目类型组成（单选题数量，多选题数量，判断题数量）。支持教师对试卷信息以及内容进行编辑，查看试卷的详细信息（包括试卷的分值，试卷的组成等），以及删除试卷。教师可以根据班级对考试进行搜索，查看考试的信息，支持教师新增考试，包括考试的试卷，考试的班级，考试开始时间，考试结束时间，试卷的及格分数线等，支持教师对已经配置完成的考试进行删除。智慧教育管理平台_综合管理。马鞍山智慧教育管理平台单价

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基地门户：虚拟仿真基地智慧门户（下称虚仿基地门户）拟通过构建一站式智慧门户和网络应用空间，实现网络学习空间在网络教学、网络实训、资源共享、赛事服务、产教融合等方面的应用，并将集教、学、测、评、管、赛、训的不同角色不同功能到空间中，对教育教学和实训全业务场景自上而下进行融合。虚仿基地门户依托“立体化”人才培养成长模型，充分考虑实践场景化、内容体系化、校园数据孤岛化等实训教学痛点，从人才培养的本质需求出发进行平台设计，激发教学能量、动态跟踪人才培养提升效果，致力于实现理论与实践应用场景相结合，通过互联网新技术手段辅助人才成长，带动全体教师教育信息化融合创新应用工作，深化产教融合。虚仿基地门户分别从统一平台门户和统一用户空间两个维度构建2个一站式网络应用平台门户和3个不同角色的一站式网络应用空间。统一平台门户即虚仿基地门户和企业空间门户；统一用户空间包括门户管理员空间、教师空间、学生空间。什么是智慧教育管理平台