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更多的时候只注意到单个对象的色彩关系，忽略整体画面的色彩关系。后，弄得整张画面的色彩关系出现脏;乱的感觉，造成这些结果都是因为我们在绘画过程当中没有认识到画面整体的重要性，对画面整体关系的把握不够，你的色彩静物画不好其实是你不会这些技巧。二、学会对画面中的明暗对比关系做到正确把握，也就是色彩明度的关系因为我们在平常的绘画练习中，面对多种颜色的静物不能够充正确的认识，有时候疏忽了素描关系的重要性。或者很多刚开始接触绘画的同学，他们的造型能力不够好，造成画面的塑造能力稍微薄弱，但是我们也要知道，一幅色彩静物作品光有好的素描关系，那也并不能称之为一张优良的色彩作品。三、正确把握所画静物的冷暖关系相信稍微了解一点色彩绘画的同学们都会知道画面的冷暖关系对画面整体的作用，色彩的冷暖关系不仅体现在对比色上，也会在同类色中有所表现。所以在画色彩静物时，要注意把握画面的整体色彩关系，灵活地运用色彩的冷暖对比。四、在色彩静物创作时，做到正确认识静物的固有色。无论任何物体，他的固有色都是由光决定的。没有光就不能产生色彩，但是在绘画过程中也不能光表现物体的固有色。淄博微大画室以“真诚服务，用户满意”为服务宗旨。紫荆园附近画材美术哪家费用低

宝宝看起来「乱画」，

其实很正常，

孩子画得不像，画得不对，就是不会画画？

错！

你知道吗？孩子年龄不同，所处的绘画阶段也不同。

心理研究发现，孩子学画画的阶段可以分为四个：涂鸦期、象征期、主观感觉表现期和视觉写实期。

处在不同绘画阶段的孩子，有着不同的发展特点，所以家长们一定要了解清楚，当前你家孩子处于哪一阶段？然后匹配与之相对应的专业绘画学习。

18个月—3岁，

涂鸦期：

这时候，孩子的画没有具体的图形，只是杂乱的线条，家长不要以为孩子没有绘画天赋，只会乱涂乱画，其实这是每个孩子画画必经的阶段，他/她会涂鸦，就表示孩子有画画的天赋。

这时候家长需要做什么呢？

1、不要打扰孩子画画

2、千万不要引导孩子作画，让孩子自由发挥

3、学会倾听，听听孩子他/她想表达什么，并进行一定的鼓励

重点培养：这时候是培养孩子口头表达能力和形象思维能力的关键时期，家长们一定要注意。

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学习建议：

初期从梵高的画入手临摹。梵高喜欢用纯色，颜色表达和造型都相对来说比较简单，可以对你基础的调色能力进行训练，并慢慢认识颜色。

中期选择莫奈，毕沙罗，雷诺阿，西斯莱，都有很多好看而简单的风景，这一阶段就是充分去认识和掌握上面所说的四种关系。这一阶段结束后你就基本掌握了色彩原理，你会发现你看待生活中的颜色的态度会更认真，当然感官也就完全不一样了。

后期就可以找一些你比较偏好的画家的来临摹了，无论难易和色彩偏好，只要你喜欢即可。用你偏好和喜欢的颜色去画你身边的景物，事物。推荐的有透纳，克里姆特，维亚尔，加西亚洛佩兹等等。

只要我们从开始就有条理有顺序地布置好大的色彩关系,而不是从早到晚在画面大面积的地方改来改去,控制光色的变化并不难。在室内天光下的静物色彩,基本上是呈现以下的物体色光变化:高光:天光色。亮面:固有色十天光色。亮灰面:固有色。暗面:固有色十暗十环境色十少量亮面对比色。明暗交界线:物体色彩暗处,既含亮面色,也含暗部色。投影:影底固有色十暗十物体色十环境色十天光色十少量亮面对比色。以上这些物体色彩变化,可在我们作画时参考运用。色彩的冷暖、明暗都充满了矛盾,应如何解决好矛盾之间的关系?矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,这是一个哲学上的道理,我们作画也不例外。如物体的主次强弱、大小方圆,色彩的冷暖明暗等等,矛盾的双方互相渗透、互相贯通、互相依存、互相联结、互相转化,这就是矛盾的同一性,同时又互相排斥、互相对立,这就是矛盾的斗争性。有条件的相对的同一性和无条件的斗争性相结合,构成了一切事物的矛盾运动。而我们作画就是利用这种矛盾规律,有意地在画面上制造矛盾,然后想办法解决矛盾。如:在我们开始布置画面色彩关系时,为了塑造画面物体的体积、空间、质感等。欢迎各界朋友莅临参观。

意指将组成实物的某已特定元素与另一种本不属于其物质的元素进行非现实的构造，传达出新的意义。这里替代置换的元素与原来的元素在造型上应有一定的形象想象性，通过异常的替换，引发新视觉、新意义。所谓同构图形，指的是两个或两个以上的图形组合在一切，共同构成一个新图形，它更强调对图形的整合能力。在训练时要注意新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，能形成强烈的视觉冲击力，让观者产生丰富的心理感受。拟人：拟人是创意速写中的一种重要的创意手法，拟人手法又称人格化，它是将人的表情，动作注入非人的物象中的一种方法，即把没有人的感情的物象当作人来描写的一种方法，拟人化的手法可以使整个画面更加生动、形象、更具趣味性。拟人的本意是指吧物象（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感。拟人法在训练中要注意对表情、四肢动态的专项练习，在细节的表现上不要过于简单。投影法：投影法在创意速写中是一种常用的创意手法，它利用光照下的投影对物体的影子进行夸张变形处理，使影子表达与主题相同或相反的概念。影子的作用是在某种程度上揭示图形所表达的主题，使投影与主体共同构成创意图形。淄博微大画室美术培训是您可信赖的合作伙伴！紫荆园附近画材美术哪家费用低

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让孩子画画的好处你想象不到：

1.可以提高孩子的记忆力，

曾有心理学家认为，孩子的绘画内容并不是虚无的，而是对现实世界的一种记忆恢复，只是表达的方式不同而已。

2.可以增强孩子的观察能力，

当孩子把一幅画画出来的时候，虽然看起来不太像，但其实孩子已经把自己观察到的东西填充到了画里。

所以孩子画画的过程，其实就是在捕捉细节，提高的观察能力的过程。

3.可以锻炼孩子的想象力，

每个孩子都有无穷无尽的想象力，为什么到后来却比较刻板？

那是因为越来越长大，家长给孩子灌输了太多的：“应该怎么怎么样，”孩子自然就失去了想象的空间。

4.可以让孩子宣泄自己的情绪，

孩子有很强的表现欲，特别是在画画的时候，他能够把自己的喜怒哀乐表现其中。

可以说每一幅画都是孩子内心的真实想法。

比如有的孩子心情好的时候颜色会明亮，心情不好的时候颜色会暗淡。

5.可以同时开发左右脑，

通常动手能力是开发左脑，而思考能力则开发的是右脑。

在孩子画画的时候，既需要思考又需要动手，所以说无形之中就让孩子同时开发了左右脑。

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