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1.统一门户展示实践教学中心(虚拟仿真实验教学中心)门户网站建设，建立中心的门户信息共享平台，发布和管理实验中心各种信息及资源。统一集成管理链接各专业虚拟仿真教学实验软件资源，统一访问交流使用平台，通过该平台可查看查询各种信息，访问使用各类实验虚拟仿真实训资源，实现统一登录，便于管理。真平台在高等教育领域的应用虽然已经取得了很大进展，南京飞屋信息科技有限公司发挥在虚拟仿真资源开发上的经验与技术，助力高校构建智慧型虚拟仿真实验室，协助师生对实验室操作技能的掌握，辅助教学。2.资源统一管理虚拟仿真资源管理，实现对各专业的虚拟仿真资源管理，统一管理，统一集成，统一登录(虚拟仿真资源软件须为B/S结构，通过浏览器访问)。3.实验教学信息化管理监控教学实验管理，实验教学安排及实验教学过程信息化管理监控。所有实验资源可以根据需求通过不同对接方式将实验结果及实验报告统一推送平台进行管理，精细化进行学情管理和教学效果评估。4.实现实验开放化管理通过综合平台管理开放实验，改变集中的实验教学，授课时间由教师和学生按照自己的课余时间自主选定，自由度较大，提高学生自主创新能力、积极性和主动性。智慧教育管理平台仿真资源管理。长沙智慧教育管理平台供应商家

虚拟仿真平台在高等教育、职业教育、智能制造等领域应用广。运用虚拟仿真技术，可以实现在实际场景中无法完成的实验，使学生对实验的全过程进行沉浸式体验，为学生创造一个真实的学习环境，对教学方法、教学手段和教学模式等产生变革性影响。随着科技的发展，虚拟仿真技术在高等教育领域应用范围不断扩大。虚拟仿真技术是运用计算机、网络、多媒体等信息技术，对现实中难以实现的实验进行模拟，从而达到预期的目的。虚拟仿真平台将仿真资源进行统一管理。长沙智慧教育管理平台供应商家智慧教育管理平台的技术架构。

虚拟仿真平台在高等教育、职业教育、智能制造等领域应用广。运用虚拟仿真技术，可以实现在实际场景中无法完成的实验，使学生对实验的全过程进行沉浸式体验，为学生创造一个真实的学习环境，对教学方法、教学手段和教学模式等产生很大影响。随着科技的发展，虚拟仿真技术在高等教育领域应用范围不断扩大。虚拟仿真技术是运用计算机、网络、多媒体等信息技术，对现实中难以实现的实验进行模拟，从而达到预期的目的。虚拟仿真技术具有以下几个特点：1.成本低、易操作：虚拟仿真实验可以在计算机上进行，可以节省大量的实验设备和仪器，有效降低实验成本。2.真实性强：虚拟仿真实验是基于现实环境中无法实现的实验而进行设计、模拟和制作的，因此虚拟仿真实验具有很强的真实性。3.内容丰富：虚拟仿真实验内容丰富，涵盖了众多专业领域的知识和技能，如机械设计、汽车设计、电路设计、计算机图形学等。4.交互性好：虚拟仿真实验能让学生更容易地学习到新知识、新技能。此外，通过互动和反馈，学生可以加深对知识的理解。

考试中心：支持学生查看任课老师给自己班级分配的考试支持学生对考试进行作答，回答完毕，提交试卷，可立即查看考试得分，支持学生查看已经作答完毕试卷的详细信息（可以查看每一题的正确答案以及自己的答案）。账号信息：支持学生查看个人基本信息（包括头像，姓名，昵称，邮箱，号码等），支持学生对个人头像，邮箱，号码以及登录密码进行修改。我的收藏：支持在我的收藏中查看已经收藏的实验，支持查看收藏实验的详细信息，支持在我的收藏中进行取消收藏。智慧教育管理平台 vr仿真教室。

平台在设计上应采用 B/S 架构，基于 Internet 的 Web 方式，底层技术采用 J2EE 开源标准技术。平台技术基础应采用开源技术 框架且该框架应具备多年技术，扩展接口构建技术上尽量 采用 Web Service 技术。平台应以 Web 应用为基础，能够支持 Edge、Firefox、Chrome 等多种不同内核的浏览器。为保证应用基础支撑平台以后可自由升级、迁移等，软件操作系统支持：Linux (CentOS,Ubuntu),Unix (HP-UX,Mac OS X,Solaris)和 Windows。 数据库支持：Oracle,MySQL,SQL Server,DB2,PostgreSQL。系统应能够支持集群和负载均衡，提供 Cache 支持等，从而保证系统能够在现有硬件设施的基础上、大规模用户访问的情况下仍然能够提供高速的服务。系统应提供系统运行状态监控功能，系统在高负载、甚至是运行环境出现故障时能及时向管理员发出警告通知信息。智慧教育管理平台智慧空间。长沙智慧教育管理平台供应商家

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多角色授权体系：平台具备学生、教师、管理员三类角色权限体系。人性化设计理念：具体栏目及内容均可在后台管理中进行配置。跨平台多终端应用：平台可以实现多终端交互，PC、IOS、安卓全覆盖。智能数据分析：大数据分析模块：支持管理员、教师、学生三类用户查看日常学习的数据分析报告。分权限管理机制：管理员、教师、学生具备不同的功能权限；个性化设置：客户可以定制自身的组织结构，并且随时设定某个课程出现在某个组织结构节点中。平台底层预留数据接口，支持与其他各系统对接；平台具备网络安全防范体系，对全部系统实施监测；平台采用统一数据服务，实现各系统的互联互通消除信息孤岛；采集“教、学、考、练、评”数据，为虚拟仿真实训教学质量的诊断改进提供依据；长沙智慧教育管理平台供应商家