浙江电子阅读不能替代纸质阅读

图书馆能否继续保持像在传统社会中一样的地位，继续做好知识中介和看门人的角色，很大程度上依赖于图书馆的阅读推广工作，以及能否从中获取足够的经验，不断改进和完善图书馆的服务。并不是说传统阅读已经跟不上时代，而是在新时代如何让传统阅读继续更好的生存。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。中小学智慧图书馆建设对电子阅读资源的要求。浙江电子阅读不能替代纸质阅读

信息技术的飞速发展，不仅改变了图书馆信息资源的结构和获取信息的方式，同时也促进图书馆传统功能模式向开放式、网络式的信息服务模式转变。数字图书馆具有藏书量大、检索方便，不受藏书册数、不受阅读时间地点、借阅人数的限制，不会磨损，不会遗失的特点。中小学数字图书馆基本特征可以简单地归纳为6个方面：数字化存在、网络化传递、开放化共享、知识化提供、个性化服务、 集约化管理。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。电子阅读数字阅读声阅电子图书资源，包含泛读类、教育部推荐、经典图书等。

数字化和网络化推动了阅读方式的革**，这种“无纸化阅读”给人们带来方便的同时，也对人们的传统阅读构成了前所未有的挑战。中小学数字图书馆对阅读方式**大的改变就是“纸质”读物将被进一步弱化，虽然数字阅读短期内不能完全替代纸质的书，但纸质的书已经无法承载今**的海量信息。从承载的信息量和传播速度说，网络在今**无疑是纸张**好的替代物。图书资源无论从其内容、数量，还是从其存储、传递和提取的方式都在发生巨大的变化。对教育来说，数字图书取代纸张不是一个简单的阅读载体的变化，而是一个意义深远的技术革**。它意味着，将从技术上全**冲击传统的教育理念、教育手段、教学设施和教学方法。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。

传统纸质书籍容易损坏。一是纸质书籍主要用纸张作载体，由于纸张较脆弱、易损坏，长时间放置容易发黄或虫蛀。二是纸质书籍的重量较重。尤其是一些精装版的纸质书籍，往往比较厚重、体积较大、占用面积大、携带不方便。三是传统的纸质阅读方式不能进行快捷地、方便地内容检索。传统阅读只能先借助纸质书籍目录所对应的页码查找相应页数之后，再去精确查找相关的知识和内容，查找速度比较慢，又费时又费力。四是纸质书籍的出版过程比较繁琐复杂，不但会耗费大量的时间，还会耗费大量的人力、物力、财力。上海声阅智能科技有限公司推出的电子阅读平板，适应电子时代阅读新模式，类纸化阅读体验，结合书面阅读和电子阅读的优点，电子资源涵盖范围广，资源数量多。陪伴中小学生阅读，让中小学生有更好的阅读体验。如何围绕电子阅读打造智慧图书馆数字阅读平台。

浅阅读在中国阅读史中一直存在，譬如“一目十行”的速读、“好读书不求甚解”的泛读都与浅阅读有着一定的关系。浅阅读主要诉诸阅读主体的视觉，以“浏览”的方式“知道”，浅阅读不必沉潜心志，随时随地都可以进入阅读状态。而深阅读则要调动眼、口、心等综合感官智识系统，如宋代理学大师朱熹所论，“余尝谓: 读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到**急。心既到矣，眼口岂不到乎?”深阅读首要的工夫是“用志不分，乃凝于神”的专注，在虚静、澄明的心意状态下理解、顿悟、有所省思。古人沐浴焚香、深夜静读的状态与之近似，故而深阅读是在“知道”的前提下，更进一步做出深入思考。因此深浅阅读都是有意义的，纸质阅读和电子阅读也应如此。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。电子阅读，不****只是纸书的数字化形式，可以实现阅读测评及分析。重庆电子阅读案例

声阅电子阅读服务器可以云端集中化部署。浙江电子阅读不能替代纸质阅读

随着时代的进步和各种新技术的发展， 当前的电子阅读早已不能简单理解为教材的电子化，它可以遵循学生阅读规律、利于组织学习活动、符合课程目标要求、按图书风格编排的电子读物。 从实践角度来说，电子阅读可理解为一种符合教育教学规律的教学资源包， 其内容主体应包含课文、注释、插图、实验、习题等，在此基础上整合多种辅助学习工具和一些多媒体学习材料。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，是优**的电子阅读设备，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。声阅智能图书馆导读屏，不单单是电子阅读的进步者，结合电子阅读和纸质阅读的优点，传承经典，面向未来。浙江电子阅读不能替代纸质阅读

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