河北江西师范大学2+0硕士
教学质量2018年**报英国大学综合排名位居30位。2016年**英国大学综合排名为28位，获得一等学位或2:1学位百分比占78.3%，毕业率高达92.5%，生师比为12：1。莱斯特大学每年约90%的教师都会参与英国官方高等教育机构的科研RAE评估。其中，约81%的教师都达到比较高的五分评价标准(4*)。在全英学生调查中，大学的绝大部分学科连续四年获得比较高的分数。英国高等教育质量保障署（Quality Assurance Agency，QAA)将莱斯特大学的教育质量评定为优等（excellent）。英国计算机学会（British Computer Society，BCS）将计算机教育项目全票认证为“比较高等级（the highest）”。江西师范大学2+0硕士国内承认吗？河北江西师范大学2+0硕士
报名材料申请报名的考生，报名时请提交个人信息和入学材料，并支付报名费。（1）报名表、本人身份证复印件；历届生须提交本人学历学位证书扫描件或者复印件和加盖就读学校公章的成绩单；（2）各类参赛、获奖材料（视情况）；（3）大学英语四、六级成绩单、雅思成绩单（视情况）。5.教学地点南昌市**大道99号江西师范大学瑶湖校区6.学费及其它费用（1）国内段学费：经江西省物价局核准，每学员收费18000元人民币；（2）英国段学费：由莱斯特大学按规定收取。河北江西师范大学2+0硕士本项目是经教育部批准的全日制硕士学历。
项目名称江西师范大学与英国莱斯特大学合作举办计算机科学硕士学位教育项目办学地址江西省南昌市**大道99号法定代表人梅国平中外合作办学者中方：江西师范大学外方：UniversityofLeicester,UK（英国莱斯特大学）办学层次和类别外国硕士学位教育学制2年每期招生人数60人招生起止年份2011年—2015年，2018年-2020年（每年1期）招生方式自主招生（招生标准应当不低于英国莱斯特大学在英国的标准）开设专业或课程计算机科学颁发证书中方：无外方：MasterofScienceinAdvancedComputerScience（高级计算机科学理学硕士学位证书，需要赴国外学习一年）审批机关教育部
1957年，莱斯特大学获颁英国皇家**，是一所历史悠久、实力强劲的综合性研究型大学。在英国，莱斯特大学与爱丁堡大学、格拉斯哥大学、英国约克大学、谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学、曼彻斯特大学、伯明翰大学等英国传统老牌名校齐名，具有颇高的国际声誉。自建立以来，莱斯特大学以严谨、深入和高质量的教学以及***的科研成果获得好评。大学每年获得来自社会捐赠、校友捐赠、**和10多个欧盟国家的资助经费，共约五千多万英镑。每年向社会馈赠高达500多万英镑。在近年英国的高等教育委员会和***媒体的评比中，科研实力连续保持在全英高校前15的行列。据汤姆森科技集团(ThomsonScientific)的统计资料(2008年)，莱斯特大学的科研人员数量居英国大学**，据英国《卫报》大学排名报道(2007年10月30日)，莱斯特大学在英格兰大学科研影响方面位列第10。国内学习1年，赴英国学习1年，学生第1年在江西师范大学，成绩合格并获得签证后，第2年到英国莱斯特大学。
三、招生国家承认的本科毕业生(含在读大三、大四学生)和***专科毕业生(含在读大三学生)，且已通过或准备通过国家英语四级或六级考试(计算机科学、软件工程、电子信息、财政金融类专业优先)。四、录取与毕业1.硕士资格课程班入学考核学校将组织学生参加硕士资格课程班入学考试（笔试和面试），笔试主要考核学生对计算机基本知识的掌握情况；面试主要考核学生的综合素质。2.莱斯特大学硕士班入学条件硕士资格课程班所修课程成绩合格、雅思英语达到6.0分（且单科不低于5.5分）的学生，由莱斯特大学对其进行审核后，发出硕士班录取通知书。注：硕士资格课程班所修课程成绩合格、雅思英语在5.0分~6.0分之间仍可能考虑录取到硕士班，但需要在莱斯特大学完成相当于雅思标准的英语预备课程学习。江西师范大学中外合作办学硕士。河北江西师范大学2+0硕士
江西师范大学肇基于1940年创建的国立中正大学，是教育部和江西省人民**共建高校。河北江西师范大学2+0硕士
学院坚持将学科优势转化为人才培养优势，已经建成“2+1+1”的软件工程应用创新型人才培养体系和“产教融合+项目驱动导向”下的“全链条、协同式、网格化”的创新实践能力培养体系。学生的培养过程可以分为三个阶段：（1）基础知识及创新创业课程学习。学生在大学一年级、大学二年级中学习专业基础知识，接受创新创业的课程学习，参与社团活动、社会调研、公益活动等社会实践活动。此阶段可以为学习专业课程打下基础并培养一定的创新实践能力和素养。（2）专业方向项目驱动教学。此阶段安排在大学三年级，学院模拟软件开发企业工作环境建设工作室，采用“导师制下项目驱动”教学模式，学生在工作室里跟随校企双导师围绕项目开发实践和竞赛训练进行一年的专业方向课程教学，理论深度联系实践，创新实践能力得到实质性增强。（3）毕业设计和毕业实习。此阶段安排在大学四年级，学生通过工作室的项目开发训练之后，在毕业设计的同时，已具备赴企业带薪实习的实践能力，让大学生和行业充分接触，为大学生毕业进入社会打下坚实基础。学生经过这三个阶段的递进学习和训练，实现“学-思-践-悟-创”的认知转化和能力提升。河北江西师范大学2+0硕士
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