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宁波高考日语2018－201**年第二学期期中考试试卷。考试时间：120分钟卷面满分：150分.命题人：宁波金顺高考日语教育研究中心。二日语知识运用――从每小题给出的四个选项中，选出一个比较好选项。（1分*40=40分）:16***の昼何＿＿食べましたか。AをBはCにはDが17吉田さんはわたし＿＿お土産をくれました。AにBまでCへDを18私は毎朝パン＿＿お粥を食べます。AにBまでCからDか19林さん（）スーパーへ買い物に行きました。AとBやCにDを。 高考日语在宁海哪家培训机构可以学？正规文凭高考日语考点
高考日语常见语法（二）：例如：○入学式は午**時に行なわれます。/开学典礼将在上午10点（被）举行○これは会話でよく使われる言葉です。/这是在会话中常（被）用的词。○ごみが山のようにつまれている。/垃圾（被）堆得像山一样。日语的被动句、常带有某种受害感。这种现象，在自动词作谓语的被动句中表现得尤为突出。例如：○雨に降られて風邪を引きました。/淋了雨，患了感冒。（被雨淋）○あの少年は父親に死なれて、生活が苦しくなりました。/那个男孩因父亲去世，生活很艰苦。（被父亲死别）○ゆうべは子供に泣かれて眠れませんでした。/昨晚，被孩子哭闹得无法入睡。○友達に来られて勉強できなかった。/朋友来了，害得我没法学习。○竹下君は友達に行かれてしまいました。/朋友都离竹下而去。正规文凭高考日语考点高考日语题库集锦**分享。
2.小语种考生录取保障再增强2019年第44条除***、**和公共安全等部分特殊院校(专业)外，高校不得规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。2020年第44条除***、**和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制，不得在国家政策规定外作其他限制。2020年的新政策中，增加了一句“不得在国家政策规定外作其其他限制”，这意味着国家政策是一个总纲要，学校的规定不能违反，日语等小语种考生的录取越来越受到国家重视，大学的录取政策也不能以其它理由拒收小语种考生。
新高考中日语替代英语课程解决方案。一、提要。本方案拟为新高考当中，英语科目薄弱学生提供量身定制的**良策。您**终将在以下几个方面形成判断：1、从基础与前沿看，英语学习困难生较多是不争的事实，而在高考的拼杀中，英语已成为拉开考生差距的基础学科；就高中外语教学而言，采用其它小语种替代英语高考的策略已经走到了课程**的前沿。2、从困境与出路看，高中英语教学的困境在于中下水平的学生要大幅度提高其英语考分难上加难，要补齐这块短板往往是投入大，收效微。有的学校在2018年选取了小语种里的日语，作为高考外语科目，成效***，平均成绩达到105分，实现了弯道超车。3、从行动与方法来看，高中开设日语课教学的困难和担忧在于师资、教材和教学质量，而宁波金顺高考日语教育研究中心，将为此提供完整的解决方案。 嘉兴高考日语录取高考高等学历建专业费用优惠报名条件特色地点开始20。
七、质量：宁波金顺培训学校积累了多年的办学经验，拥有丰富的办学资源，集省、市两级高校日语教育培训的优势，能够确保日语选修课的教学质量，确保高考日语成绩比英语成绩平均提高30—50分，这是我们的承诺，具体措施如下：1、师资：由上海外国语大学日语硕士研究生，浙江大学中日交流史方向博士：冯丽红老师领衔专职教研团队执教。2、教材：我们基于《新版标准日本语》（第二版）教材，结合高考考点，编写符合实际教学所需的专业教材、讲义、习题，并在实际教学中不断改进和完善。3、管理：业务上受浙江省中学日语教育协会的指导，行政上由所在学校管理，教学过程中组建**团队入校督导，一个班30人以上派专业老师驻校授课。4、强化：开展***和寒暑假集中强化培训和情景实践活动。***提高学生的日语听说读写能力。通过历届高考真题解析与应考技巧训练（包括听力模拟和笔试），大幅度提升学生的日语高考成绩。 有多少人知道高考的新**用小语种日语代替英语。正规文凭高考日语考点
高考日语能代替高考英语进行考试吗?正规文凭高考日语考点
宁波高考日语课件大赛。金顺学校首届“课件大赛”活动通知：为大力推进我校教育现代化进程，促进多媒体在课堂中的应用，提高教师制作多媒体课件水平，增强教师教育教学能力。建立一支适应教育教学新形势的高素质的教师队伍，经研究决定金顺学校高考日语组每学期开展一次教师多媒体课件比赛活动。现将有关事项通知如下：一、比赛形式及内容:
1、参赛对象： 金顺全体高考日语教师。2、参赛要求： 课件内容：现行教材标日第十八课题。 课件内容长度：1节课时。 3、课件设计要求： （1）内容能紧扣教学目标，能达到突出重点分解难点的作用。（2）课件的操作性、实用性强，能增强教学效果，提高课堂教学质量。 （3）具有美感，能培养学生创新思维的作用。（4）教学课件有良好的互动性，能充分调动学生学习的主观能动力。4、课件制作要求： 参与教师本人**完成，严禁抄袭或剽窃他人课件作品。5评分标准：内部匿名评分（占60%）+**评分（占40%）。6、奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。7、奖品待定。二、活动时间：2019年1月15日12：00之前发于裘老师邮箱。三、活动具体负责人：卢小雨。四、活动监督员：裘颖芬 正规文凭高考日语考点
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