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常规的检索方法主要依赖于人工，主要有： 顺查法：是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从起初的年代开始查找。 倒查法：由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以相对较快地获得较新资料。 抽查法：针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息可能出现或较多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。 为了方便图书检索，在古代，会对图书进行分类别，比如：医药类。自助图书检索机联系方式

在web还没发展起来之前，光盘网络检索盛行了一段时间，光盘网络是一种计算机网络，如图书馆局域网。实现多用户光盘资源共享。光盘具有存储率大，不占用地点等特点，在大部分学校，会有电子阅览室，一开始，基本都放置的是关盘的影音资料，读者通过计算机入口，检索关盘里面的资源内容，关盘检索的一个好处就是，可以通过局域网实现小型的信息共享空间，缺点就是，操作性不强，需要专业老师进行指导，这就导致，学校的电子阅览课是排班的，定期的，丢失了学生对图书自主的一面，这也是大部分学校的电子阅览室闲置的原因之一。学校图书馆图书检索机场景追溯法、综合法、搜索引擎法、导航法是专业性比较强的图书检索方法。

检索工具是多样化的，但是基本原理相通，检索工具是指根据检索语言，将无序列文献按一定方式系统组织起来，用以报道、存储和检索文献的工具，如专业文摘、图书目录、论文题录、文献数据库等。 文献、检索语言及文献条目是构成检索工具的3个基本要素。其中，文献是构成检索工具的主体，检索语言为文献的组织方式，文献条目则是文献的存在方式，如名称、作者、时间、机构、文献出处、简介等，在进行图书检索时，必须详细描述文献的内容特征和外部特征。 所谓文献的外部特征是指文献的篇名、著者姓名、文献出处、机构等。所谓文献的内部特征是文献的主题词、分类号、内容摘要等。

声阅图书检索不同于其他检索功能，重要原因是为了让中小学生更好的使用图书检索，声阅图书检索做了很多新的创新点，比如：现在习惯于使用屏幕上的键盘，而不是单独接一个键盘或者金属键盘，所以声阅检索机上没有多余的键盘鼠标等配件，增加了产品的美观度。比如：幼儿园和小学一二年级的学生，拼音输入法还不怎么会使用，这个时候，我们提供了语音检索，可以直接对着检索设备报你想要检索的内容，就会立刻列出来。比如：针对拼音不怎么会使用的特殊学校学生，可以直接手写输入的方式，进行图书的检索。随着高考**，高中阶段跨学科学习的需求，检索更加重要。

按照不同加工深度为依据划分为零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。 零次文献：主要指尚未经过系统整理形成一次文献的零散资料，如未正式发表的书信、手稿、讨论稿、实验的原始数据、工程草图、人们在某些专业会议上口头交流的经验或某些论点等。 一次文献：主要指作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，如图书专著、期刊论文、专利说明书等。 二次文献：主要指文献工作者对一次文献进行加工、提炼和压缩之后得到的产物，是为了便于管理利用一次文献而编辑、出版和累积起来的工具性文献，一般包括目录、题录、文摘、索引等。 三次文献：主要指对有关的一次文献和二次文献进行深入的分析研究之后综合概括而成的产物，具体包括述评、综述、文献指南等。声阅图书检索，针对本馆检索不到的图书，可以提供图书荐购。智能图书检索机询价

通常检索人员会直接找关键字或者类别。自助图书检索机联系方式

机器人检索是目前新起的一种检索方式，如声阅小阅机器人就是中小学很喜欢的检索工具。通过人脸识别，机器人可以做到主动招领打招呼，增加了趣味性；通过语音直接提问，机器人提问和回答，增加了交流感和体验感；机器人和图书馆系统无缝对接，可以实时的把图书数据报给读者，此外，机器人还可以带领读者去找书：通过互动提问和回答查询到图书馆有图书后，可以由机器人带领到具体的位置，找到具体图书。虽然在一定层度上，降低了检索者专业检索的能力需求，但是作为学校图书馆的一个新任务，带来的体验感是替代不了的。自助图书检索机联系方式