江西前沿技术学校数字媒体技术应用面向安远招无不良嗜好学生

数字媒体技术应用主要面向电视台、网络媒体、新闻出版、影视广告、建筑装修设计、动画、游戏等数字媒体应用企业，在多媒体技术、数字视频技术、电子音乐制作等岗位群，从事网页设计与开发、图形图像处理、建筑装修设计、模型构建、音视频编辑、游戏设计与开发等工作。

赣州前沿职业技术学校坚持推行“文化+技能”的人才培养模式，将指导学生亲历事业单位的经营、管理，引导学生掌握创业的流程方法与精髓，将创业和就业融为一体。注重学生的动手操作能力的培养，以学生为本，以市场需求为导向，为每位学生做好职业生涯规划，选择行业**、工作条件优越、薪资待遇高、成长空间广阔的单位，学生入校报到后自愿签订就业保障协议，确保对口专业安排就业。 赣州前沿职业技术学校数字媒体技术应用专业就业方向有：大数据分析。江西前沿技术学校数字媒体技术应用面向安远招无不良嗜好学生

数字媒体技术的应用1.商业领域随着网络商业的发展，各种类型的数字媒体技术得到了越来越广泛的应用。电子商务平台可以通过图像、视频、音频等数字媒体技术将商品展示在网站上，以吸引顾客。此外，数字媒体技术还可以用于数字广告、数字营销、在线支付等方面以提高商业效益。

赣州市前沿职业技术学校是一所位于赣州市赣县区梅林镇城北大道12号的全日制民办中等职业技术学校。学校致力于培养具备实践能力和创新精神的高素质技术人才，为社会经济发展和产业升级提供人才支持。 学校拥有一支高素质的教师团队，他们具有丰富的教学经验和实践能力。学校注重实践教学，为学生提供了先进的实训设备和实践平台，使学生能够在真实的工作环境中学习和实践，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。 赣县前沿学校数字媒体技术应用面向江西招应届初中毕业生赣州前沿职业技术学校数字媒体技术应用专业毕业生能就业的行业有：教育。

数字媒体技术应用专业基础课:C程序设计、Linux操作系统、JAVA程序设计、Python编程基础专业基础课:Hadoop生态系统开发、web前后端交互技术、Javaweb开发、Python数据分析、scala编程、Spark大数据处理专业选修课:自动化设备及生产线调试与维护、仿真加工就业方向:计算机应用:现代企业的运行管理离不开大数据技术应用，例如:一个现代化大型生产企业的销售、布点必须在国内外市场进行大数据采集、应用与管理。与此同时，现代企业规模大、分布广，也必须利用大数据技术进行企业管理、会计本和利润的结因据应用技太等于了现代大中型企业的门槛，待遇***不菲。按国家人社部规定，学校还将对接数字媒体工程师(大数据应用方向)培学生6年毕业后就能获得数字媒体大数据应用工程帅头衔，前途远大。

    在线教育学习通过数字媒体技术能够为学习者提供更加灵活、便捷的学习方式。在线教育学习可以跨越时空限制，为学习者提供全新的学习体验，借助互联网以及移动设备，学习者可以随时随地利用碎片化时间进行学习，无需受到地域、时间的限制。如学生可以通过在线课程学习知识，职场人士可以通过网络学习技能，老年人可以通过在线平台学习兴趣爱好，实现个性化、自主化的学习。在线教育学习还可以实现教育资源的共享，教育机构可以通过数字媒体技术将质量教学资源发布到网络上，学习者可以便捷地获取到多样化的学习内容。如名校的***课程可以通过在线学习平台传播给更***的受众，让更多的学习者受益于质量的教学资源。在线教育学习也可以通过多媒体、互动技术提升学习效果，数字媒体技术能够为在线教育引入视频教学、交互式课件、3D仿真实验等多样化的教学手段，通过视听、实践等多种方式激发学习者的兴趣，提高学习的效果。如在学科学习中，学生可以通过网络实验室进行模拟实验，加深对知识的理解。***，在线教育学习可以提供个性化的学习辅导，借助人工智能与大数据分析技术，在线教育平台可以根据学习者的学习轨迹，为其提供个性化的学习辅导，帮助学生更好地解决学习难题。 赣州前沿职业技术学校数字媒体技术应用专业毕业生能就业的有：计算机图形编辑。

    但真正开始上课后，我才感受到了网络教学给我的不一样的感受。这门课程给我带来了极大的兴趣，在学习的过程中，柯老师认真负责任，每次直播前都会提醒大家，上课方式生动有趣，各种资源丰富，互动也比较多。实验课和理论课都可以回放，很方便，同时老师还会定期直播检查同学们学习的问题，针对问题在线答疑讲解，作业的完成方式给了我们很多自由，鼓励就地取材，激发了大家的创造性。--数媒1908董志琦陈老师的《平面动画制作》课程，不论是**大学MOOC的内容还是学习通平台上老师录制的每一章视频，内容和质量都特别高，让我们学有所获。老师每周周一在学习通平台发布本周的学习任务，要求每组学生汇报上一周的学习任务完成情况，并对大家学习过程中存在的问题及时细心解答，让我们保持好的学习状态，保证了学习效果。合理的安排与悉心的指导让我感觉效率很高并且受益匪浅！--数媒1803班裴全力：线上学习C语言已经两个月了，田老师为课程准备了丰富的学习资源。老师每周会发布学习任务、开展讨论和分组任务、发布线上和线下实验，通过学习通和QQ群解决我们做题和实验中存在的问题。在线实验平台能模拟上机操作的感觉，及时反馈错误，提交后能得到得分情况，很方便和直接。赣州前沿职业技术学校数字媒体技术应用专业就业方向有：传媒公司。赣州前沿职业技术学校数字媒体技术应用面向安远招应届初中毕业生

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    学生学习时通过QQ群询问老师视频里有关摄影方面的疑难问题。学生学习完视频后，老师在学习通上共享上一周同学的摄影作品，学生以欣赏者身份通过留言和点赞的方式对作品进行互评。学生互评完毕后，**后老师再根据大家的意见进行统一的作品点评，并由学生对当天网课进行反馈，让老师及时了解学习效果和建议，及时作出调整。《高等语言程序设计》课程是数字媒体技术基础课，因为是语言类基础课程，PC端和手机端都有对应的编译平台，所以能比较方便的开展教学。为了让学生能系统的学习和实训，学习平台利用超星学习通，在学习通中提供完整的课程学习体系，包括课前学习任务、知识点视频学习、典型案列、自主练习和线上线下实验；使用两门**大学慕课的C语言程序课程作为辅助资源；线上实训能模拟上机操作，提供实时错误反馈和实验得分，线下实验由学生课后完成提交到学习通，教师进行批改。由于人数较多，为了方便交流和讨论，课程实施过程中将学生分成19组，每组5-6人，每周发布讨论话题和分组任务，学生在学习通提交程序截图，老师参与回复点赞并给予评阅，指出程序中存在的问题，此外运用QQ群与学生进行练习、线上线下实验中的问题交流。后期将增加ZOOM会议直播。江西前沿技术学校数字媒体技术应用面向安远招无不良嗜好学生