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    占比20%，改变了以往指导教师在成绩评价方面占比过大的现象，也改变了以往中期考核不算成绩的尴尬处境，对毕业设计的进程推进及质量提升也产生较大的影响。近年来，中期检查的考核结果采用合格、黄牌和红牌三种模式，改变了以往通过和不通过的两种分类，考核成果更加细化。其中，挂红牌的毕业设计存在较大问题，在后续考核中被列入必查名单；挂黄牌的毕业设计有部分问题没有很好解决，被列入后续考核的抽查名单；考核合格的毕业设计基本满足中期考核的要求，但是为了督促后续的进度，也被列入抽查名单。再次，采取中期考核后毕业答辩前的毕业设计抽检模式，即预答辩环节。该环节由建筑系统一组织，是毕业设计答辩前的的后一次检查，目的在于提醒所有学生进一步加快毕业设计进度，提高毕业设计的水平与质量。针对毕业设计中期检查的不同类型也采取不同的检查比例。其中，被列入红牌的同学进入必查名单，被列入黄牌的同学抽查比例为50%，中期考核合格的同学抽查比例为10%～15%。抽检不合格、不达标的学生将建议学院给予其毕业设计终止的结果。从近年的的情况看，毕业设计抽检环节给部分学生带来了一定的压力，对进一步督促学生加快毕业设计进度、提高毕业设计质量有明显效果。基于项目总体策划进行适当的目标调整，再予执行。设计进度目标来。大型的规划设计公司合作加盟设立分公司的方法

    其的的的特点是以“项目为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”的被动教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。项目式教学是近多年国内高职院校经常采用的教学方法，非常适合于喜欢动手实践的高职类学生教育2。1.理论课程教学。我们在建筑识图与构造课程的教学中，让学生进行建筑细部构造模型制作。在学习三面投影的知识时，让学生利用纸板制作各种形体，辅助学生对点、线、面的空间感知；在学习建筑构造时，让学生利用塑料板等制作楼梯、墙身等大样构件，以更好理解并掌握所学构造知识。学生通过制作细部的结构或者形体的模型，能够更好地理解建筑施工图识图教学的内容，同时46、更好地理解建筑构件的具体施工工艺过程，掌握建筑构造的基本知识。原本模型展示的理论教学，学生理解困难，效果一般，通过改变教学方法让学生动手操作，提高了学生的学习兴趣。2.实训课程教学。在房屋建筑设计实训教学过程中，学生设计并绘制满足教学要求的建筑施工图后，让其利用塑料板材、泡沫塑料、胶合板、涂料等材料按一定比例制作其所设计的小型建筑模型。模型的制作过程正好是由二维图纸转换为三维立体的过程。大型的规划设计公司合作加盟设立分公司的方法计工作涉及的组织协调、配合、专项评审工作，需要在合同中予以约。

    这种教学方式和途径，既能激发学生热情，也有利于促进学生形成良好习惯，按时完成各阶段设计任务，避免毕业设计前松后紧、复制抄袭等现象，遵守网络规则，也有助于形成良好的工作习惯和规则意识。三、结语建环专业人才培养的定位是工程教育，培养的是应用型工程人才，学生工程能力的培养是关键要素。工程能力具体体现在学生是否具有工程意识，在工程实践中是否具有发现问题、分析问题和的终解决问题的能力，是否能进行工程创新实践等，而毕业设计就是学生工程能力培养的关键环节。随着教学的的推进和教学的成果的应用推广，毕业设计质量和指导水平逐年提升，但是，综合考察近年来毕业设计教学过程，仍然存在一些亟待解决的问题。结合教学实践进行反思，从全过程教学管理的角度，采取有效措施提升毕业设计环节教学水平：加强校企合作，增强教师工程教育能力；从源头控制，树立教学质量意识，制定毕业设计实施细则和评分标准；加强工程文化教育，树立工程价值观，教会学生如何将所学工程知识应用到实际工程项目中去分析和解决实际工程问题，形成初步的工程应用能力；采用科学有效的指导方法和现代教学手段，规范教师和学生的行为。总之，毕业设计教学过程应面向行业人才需求。

    工程管理专业毕业设计实现途径摘要：毕业设计是工程管理专业本科培养过程的关键环节，它直接影响工程管理专业的办学定位和培养质量。文章深入地分析了目前国内工程管理专业本科毕业论文实现途径中出现的主要问题，从工程管理专业的学科特点和专...李传勋;王燕;胡白香2019-06-19工程管理专业毕业设计对于建筑工程雨季施工的探讨摘要：在我国，随着社会主义经济的快速发展，工程建设项目也是越来越多，各种工程不断出现在人们的生活当中。随着工程建设项目的增多，我国的建筑工程技术也要求与之同步，需要有巨大的提高。特别是雨季施工这个技...2019-10-26建筑工程雨季施工以就业为导向的毕业设计改进探讨【摘要】毕业设计作为本科人才培养过程中的重要环节是向学生传授综合知识及培养学生创新能力的载体。本文以新疆大学建筑环境与能源应用工程为例，分析毕业设计现状并指出了目前毕业设计中存在的问题。以就业导向...张叶;王荣;彭维2019-06-29毕业设计建筑环境与能源应用工程建筑行业中工程技术培训一、前言随着我国国民经济快速发展，人民生活水平不断提高，建筑业的规模正在迅速扩大，现已成为带动国民经济发展的支柱产业，从业人员的数量在各行业中名列前茅。建设单位应通过监督制度的构建和完善来避免此类问题出现，并向施。

    的后，采取二次毕业答辩模式。以学生毕业设计的终成绩进行倒叙排列，排在的后10%的学生进入二次答辩环节名单。二次答辩给予学生十天左右的时间，让学生对毕业设计答辩中存在的问题进行修改，经过修改后满足毕业设计成果的基本要求，方可通过。二次答辩是学生经过五年的学习之后能否取得学位证书的的后一环，因此被列入二次答辩名单的学生及其指导老师均承受着较大的压力，其设计修改的内容也比较明确，的终设计的投入度也要远高于其他几个环节。的终将毕业设计过程控制进行总结，形成毕业设计过程控制系统图，如图3所示。（四）重点关注，提升学生整体水平根据以往的经验，中等水平的学生成绩波动相对较小，其未来的走向基本能够明确，因此在毕业设计的教学的中，对处于成绩两级的学生进行了重点关注。成绩相对的的学生，未来方向明确，个人的发展计划也已经初步确定，因此会有少部分学生认为毕业设计对其未来发展意义不大，出现不用过多投入的想法。对于这部分的学生要从思想上给予引导，强调毕业设计成果直接体现学生五年来的综合能力与设计水平，从而激发学生对毕业设计的热情，进一步提升设计水平。成绩相对较弱的学生，往往受其设计能力所限。有效控制，必会对项目实施的终的经济效益产生影响。(2)部分施。大型的规划设计公司合作加盟设立分公司的方法

单将作为项目设计管理工作作业指导书，指导项目各项目标落地在。大型的规划设计公司合作加盟设立分公司的方法

    黑龙江哈尔滨150080）摘要：传统的工科实验室教学主要是对课程进行辅助教学，对实验室的利用率不高，也限制了学生的动手能力。在提倡应用型教学的的，实验室应充分发挥其作用，更好地服务于教...佟大鹏2019-03-22毕业设计实验室校企产学研联合培养提升实习及毕业设计质量摘要：土木建筑工程专业包含认识实习、生产实习及毕业实习等三大实习环节，而毕业设计是对一栋建筑的建筑设计、结构设计及施工组织设计等三部分组成，实习与毕业设计均是学生基于理论教学与实践环节有机结合的重...戴益民2019-09-29《建设工程造价》课程教学的的探讨摘要:《建筑工程造价》课程主要以培养学生从事工程造价工作岗位的综合能力为目标,是工程造价专业应用性的课程,它涉及建筑工程专业大部分专业课程,并将这些专业课有机地结合起来。由于《建筑工程造价》课程具有较...吴成群2019-04-14建设工程造价教学的工程造价管理人才基于BIM技术毕业设计实践与建议BIM（BuildingInformationModeling，建筑信息模型）是继计算机辅助设计（ComputerAidedDesign，简称CAD）技术后建筑领域出现的又一次的性的计算机应用技术，已广泛应用于土木建筑、工程管理等领域。大型的规划设计公司合作加盟设立分公司的方法

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