长宁区园区园林绿化一体化

    不同肌理材质和软景的搭配:当主体硬质景观的材料以浅色木材为主时，风格一般也偏向简约现代。这类具有现代风格的景观并不注重延续古典园林的精髓，也不追求“步移景易，曲径通幽”的意境，而是更重视作为一个整体，构筑处与人造的城市环境截然不同、又能与周围平稳过渡的自然景色，亦或是在自然环境中创造一个供人亲近自然、却又不会对自然产生过多干扰的人工环境，因此在植物品种的选择上，除了用于局部点景，植物的个体之美并不会被特别强调，整体协调才是首先需要考虑的。这种整体协调体现在，植物材料不可过于凌乱，无论是植物群落，还是精确到大部分单株的植物个体上。现代风格植物本身的外形特征有一定的要求。枝叶造型较规整的乔木，如小叶榄仁、银杏、银白杨、鹅掌楸、白皮松、木棉、枫属、榉属、桦木属对浅色木材质地的硬质景观来说是理想的植物材料，这同样适用于花色淡雅、绿叶明亮的小乔木与花灌木如李属植物、流苏树、木本绣球、棣棠、木兰、金叶槐、金银木、丁香屬、绣球属等和耐修剪、色调清新淡雅的绿篱类如六月雪、米仔兰、小叶栀子、灰莉、九里香、龟甲冬青、女贞属的部分灌木、黄杨属等同样适宜，地被应以绿色观叶植物为主，开花植物为辅。 园林绿化设计能够改善自然环境与人类的相互协调关系 ，建立人类与自然和人类与文化之间的生态平衡。长宁区园区园林绿化一体化

校园景观道路设计强调的是将生态环境与校园历史文化进行有机结合，通过设计来完善道路空间结构和赋予其浓郁的历史文化气息。在设计道路绿化景观时，要展现出植物排列的层次韵律感，可以采用高低错落的乔灌木、花卉及草坪呈现出疏密有致、色彩均衡、地域性和多样性浓郁的植物生态景观。在景观设计中，艺术小品和景观设施是可以让空间环境活起来的不可或缺的因素，景观小品在校园景观设计中也起着无比重要的作用。可以改善校园环境的整体形象从而提高整个校园的艺术氛围，给师生带来美的享受。校园景观小品在观赏角度可以给师生带来美的体验。浦东新区文旅园林绿化工程园林绿化设计可以通过景观展览和活动展示设计的成果和价值。

雨水花园的植物生境搭配：以【植被草坡+草沟砾石带】为基础配置形式，搭配【乔木+灌木+草坡+地被】四层植物形成植物景观层次。【乔木层】选用朴树、胡柚、香樟、乌桕这类姿态优美、冠幅舒展的品种作为骨架结构；【灌木层】则选用早樱、桂花、紫薇、红枫、琵琶等在特定时间能够开花、结果、变色的季相植物，让整体是绿色的植物空间能够有颜色上的变化，丰富雨水花园的视觉感受；【草坡层】大面积设置草坪，局部搭配更简洁、更规则的地被，如毛娟、海通、瓜子黄杨等，形成地被包裹草坪的挤压空间；【草坡层】靠近道路的区域堆种地被植物，在品种的选择上以多年生的水陆两栖植物为主，具有抗旱和抗涝的双重特性，如千屈菜、花叶芦竹和黄菖蒲等。

    组团花境设计理念：强调植物与建筑、景观风格的融合，运用植物搭配，营造层次丰富的景观。以本土树种为绿化骨架，局部点缀造型树，作为点景。考虑美学原则的同时强调植物的生态效益，充分考虑植物的生态习性利用植物的本身的色彩、质感，以及特质群落的美感，进行组合搭配，营造”静时絮絮低语，动时无拘无束”的景观效果，随着光影的深浅变换，打造唯美花园。选苗注意问题：必须假植1年左右的全冠苗，无病虫害携带、树皮破损、新鲜、失水少，生命力旺盛的苗木。过于干旱后应浇水后再起挖，并随起挖随栽植，尽量缩短起挖、运输和栽植时间。在苗木起挖，运输、栽植的过程中，要确保苗木没有大面积损伤，特别是主干和主枝以及根茎。施工注意问题：首先种植土需满足种植要求，种植花境区的土质需达到一级指标标准，乔灌木种植时，按照先高后低，先大后小施工循序种植，并在覆土前调整好观赏面，做好支撑等工作。乔灌木种植好后再进行二次平整场地，塑造微地形，根据设计图纸放线、根据苗木实际情况先摆放好花境，确定好后再脱盆种植，种植后再根据整体效果适当微调处理，确定后及时浇定根水，由于花境苗木较为娇嫩，浇水水时选用喷洒形式浇透。园林绿化设计可以通过景观保护和保育保护珍稀和濒危物种。

现代极简侘寂美学:设计运用简单的材质和色彩，搭配简明巧妙的细节，用审美的简洁性与纯粹性，从形式上的"回归纯粹"到空间上的"与人精神互动"，从植物物料的"自然取材"到"触景生情"的温度共鸣，从而营造出"自然而不着痕迹"的天然隐逸之境。寻迹·纯粹整体空间以素雅为主，干净利落的线条穿插，结合砾石与大块石板踏步，现代而不失自然。采用自然物料，结合自然多变的置石、简约朴雅的灯饰，营造出天然的温馨和凌于时间之上的永恒感。空间强调与人精神上的互动，一石、一树、一墙，恰到好处的分寸感，为观者提供无限想象的空间。 园林绿化设计可以通过景观艺术和表演创造出美的享受和文化体验。闵行区园林绿化设计

园林绿化设计可以通过景观工程和施工实现设计的落地和完成。长宁区园区园林绿化一体化

    探析以人为本的校园景观设计有个性的校园景观是校园特色的表现方式，让校园师生在欣赏景观的同时获得美的感受，还有利于校园塑造其整体校园文化特色，使校园师生、外来游人都能在体验中感受到校园文化。广场设计校园广场是为在校师生提供休闲的公共区域，往往反映出一个校园的精神文化。因为校园景观广场的受众量大，所以设计时要确保广场与整体空间环境的融合，景观广场的设计风格不能独树一帜，要与校园整体定广场舞位风格相协调，要保证人们在环境中的舒适度与视觉美感。 长宁区园区园林绿化一体化