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玻璃仪器一般可分为普通玻璃仪器和标准磨口玻璃仪器。

  1 普通玻璃仪器

   实验室常用的普通非磨口玻璃仪器有锥形瓶、烧杯、量筒（杯）、吸滤瓶（又称抽滤瓶）、普通漏斗、分液漏斗等，见图2-1。

使用玻璃仪器时应轻拿轻放。除试管等少数仪器外，一般都不能直接用明火加热。锥形瓶不耐压，不能作减压用。厚壁玻璃器皿（如吸滤瓶）不耐热，不能用作加热容器。广口容器（如烧杯）不能存放有机溶剂。带活塞的玻璃器皿如分液漏斗、滴液漏斗、分水器等，用过洗净后，在活塞与磨口间应垫上纸片，以防粘连。若已粘连，可用水煮后再轻敲活塞；或在磨口四周涂上润滑剂后用电吹风吹热风，使磨口膨胀松开。另外，温度计不能当成搅拌棒使用，也不能用来测量超过量程范围的温度。温度计使用后要缓慢冷却，不可立即用冷水冲洗，以免炸裂。

  2 标准磨口玻璃仪器

   常用的标准磨口玻璃仪器有各种烧瓶、蒸馏头、干燥管、冷凝器、接收容器等，如图2-2所示。

   标准磨口，是指其接口部位的尺寸都是按标准统一的，即标准化的。按磨口口径标准，磨口玻璃仪器分为10、14、19、24、29、34、40、50等号。只要是相同尺寸的标准磨口，相互之间便可以装配吻合。对不同尺寸的磨口仪器，还可以通过相应尺寸的大小磨口接头。 化学实验设备仪器设备恒温数显水浴锅。福建正规化学教学仪器设备哪里有卖

实验室常用三角架支撑加热，而实验室常见的坩埚是瓷制的，三脚架是铁制的。瓷与铁的膨胀系数不同，若瓷坩埚放在三脚架上直接接触加热，易导致瓷坩埚炸裂。而泥三角比坩埚形状简单，厚度大，因而不易破裂。所以，应当把瓷坩埚放在泥三角上，把泥三角放在三脚架上,然后再加热。蒸发皿用于蒸发浓缩溶液或灼烧固体的器皿。口大底浅，有圆底和平底带柄的两种。比较常用的为瓷制蒸发皿，也有玻璃、石英、铂等制成的。质料不同，耐腐蚀性能不同，应根据溶液和固体的性质适当选用。对酸、碱的稳定性好，可耐高温，但不宜骤冷。分无柄蒸发皿和有柄蒸发皿两种，规格以直径表示，有60~150mm等多种。福建正规化学教学仪器设备哪里有卖化学教学标本仪器设备--新型无机非金属材料标本。

坩埚钳（crucible tongs），一种常见的化学仪器。通常用来夹取坩埚。一般由不锈钢，或不可燃、难氧化的硬质材料制成。注意事项1.必须使用干净的坩埚钳。2.用坩埚钳夹取灼热的坩埚时，必须将钳尖先预热，以免坩埚因局部冷却而破裂，用后钳尖应向上放在桌面或石棉网上。3.实验完毕后，应将坩埚钳擦干净，放入实验器材柜中，干燥放置。4.夹持坩埚使用弯曲部分，其它用途时用尖头。5.坩埚钳不一定与坩埚配合使用。

索氏提取器索氏提取器索氏提取器是由提取瓶、提取管、冷凝器三部分组成的，提取管两侧分别有虹吸管和连接管，各部分连接处要严密不能漏气。提取时，将待测样品包在脱脂滤纸包内，放入提取管内。提取瓶内加入石油醚，加热提取瓶，石油醚气化，由连接管上升进入冷凝器，凝成液体滴入提取管内，浸提样品中的脂类物质。待提取管内石油醚液面达到一定高度，溶有粗脂肪的石油醚经虹吸管流入提取瓶。流入提取瓶内的石油醚继续被加热气化、上升、冷凝，滴入提取管内，如此循环往复，直到抽提完全为止。

实验部分

实验一氧气的实验室制法及催化剂的探究

(一)加热氯酸钾制取氧气以及催化剂用量的探究

(二)过氧化氢的分解制取氧气及不同催化剂作用下反应速率的探究实验

二不同价态硫元素之间的转化

(一)不同价态硫元素之间转化的探究实验及教学设计

(二)不同价态硫元素之间转化的改进实验

实验三几种常见烃的衍生物的性质

(一)苯酚、乙酸的酸性实验

(二)几种烃的衍生物与金属钠的反应

(三)苯酚的特殊性质实验

(四)乙醇、乙醛的氧化反应

(五)酯化反应及酯的水解反应

实验四用植物色素制取代用酸碱指示剂的探究

(一)制取代用酸碱指示剂

(二)自制植物指示剂的应用实验五果汁饮料中柠檬酸、维生素C含量的测定

实验六一组微型化学实验

(一)滤纸实验——制作微型金属树

(二)多用滴管的实验——氢气的制备与性质

(三)注射器实验——喷泉实验

(四)成套微型仪器实验——氯气的制备和性质

实验七应用传感器技术的几个化学实验

(一)传感器使用基本操作训练

(二)应用电导率变化测定电解质溶液浓度的探究

实验八补铁剂中铁元素价态的确定及含量的测定

(一)目视比色法测定补铁剂中的铁元素

(二)利用色度计测定红枣中铁元素的含量 过氧化氢分解制氧气化学实验玻璃仪器。

在使用标准磨口玻璃仪器时，还需要注意以下事项：

   (1)玻璃仪器在使用完毕后，应及时清洗干净，不得粘有固体物质，特别是磨口处必须洁净。清洗时应该避免用去污粉擦洗磨口，否则，可能会造成磨口处连接不紧密，甚至损害磨口。洗净的玻璃仪器Z好自然晾干。

   (2)磨口仪器接口如果粘连在一起，切不可用蛮力拆卸。可先用热水煮接口粘连处或用电吹风吹热风对接口粘连处加热，然后再试着拆卸。

   (3)磨口仪器在安装时，应先检查磨口处有无固体物质，若粘有固体物质，会导致接口处漏气。安装时还应注意接口要对齐，做到横平竖直，不可用力过猛。磨口连接处不可承受歪斜应力，以免因应力的影响而使仪器破损。

   (4)一般情况下，磨口处无需涂润滑剂，以免污染反应物和产物。若反应中有碱性物质，则应涂润滑剂，以免内外磨口因碱腐蚀而发生粘连。若进行减压蒸馏，应适当地涂抹真空脂。 化学教学仪器设备中的铁架台的使用注意事项。广州正规化学教学仪器设备怎么样

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化学元素（Chemical element）就是具有相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称。从哲学角度解析，元素是原子的质子数目发生量变而导致质变的结果。一些常见元素的例子有氢，氮和碳。2019年为止，共有118种元素被发现，其中94种存在于地球上。拥有原子序数≥83（铋元素及其后）的元素的原子核都不稳定，会发生衰变。 第43和第61种元素（锝和钷）没有稳定的同位素，会进行衰变。自然界现存**重的元素是93号镎。

拉瓦锡在1789年发表的《化学基础论述》一书中列出了他制作的化学元素表，一共列举了33种化学元素，分为4类：

1．属于气态的简单物质，可以认为是元素：光、热、氧气、氮气、氢气。

2．能氧化和成酸的简单非金属物质：硫、磷、碳、盐酸基、氢氟酸基、硼酸基。

3．能氧化和成盐的简单金属物质：锑、砷、银、钴、铜、锡。铁、锰、汞、钼、金、铂、铅、钨、锌。

4．能成盐的简单土质：石灰、苦土、重土、矾土、硅土。从这个化学元素表可以看出，拉瓦锡不仅把一些非单质列为元素，而且把光和热也当作元素了。 福建正规化学教学仪器设备哪里有卖