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校服是学生的象征。它**了学生甚至学校的精神面貌。无论学生们穿在哪里，他们都是引人注目的景象。从心理学的角度来看，选择定制小学生校服非常有利于学校校园文化的建设。首先，有利于团队精神的培养。众所周知，所有的都有自己的。在正常训练中，鼓励士兵们互相帮助，一起努力工作。在战场上，统一的军装区分敌人和敌人，并标明归属。穿着相同军装的士兵将会保护彼此的生死。其次，很容易培养相互尊重的精神。每个人都来自不同的家庭，有不同的经济和文化背景。校服缩短了孩子们之间的距离，杜绝了比较现象。校服的安全与否近几年被服装行业监管部门当成头等大事来抓，各地对校服的质检抽查越来越严格。校服定制企业在严守行业标准的同时，更是要提高企业责任感，建立起从原料采购、溯源机制、出厂检验等一整套自检程序，用审慎之心参与校服生产。校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准。河北校服招商代理
校服**了学生身份，**了校园文化，**了我们的学校，**了一个品牌。穿上校服，我们会时刻提醒自己，留意自己的言行举止，就像法官和牧师穿上制服要记得正直和德行的要求，飞行员、消队员穿上制服要记得专业和责任的要求。 走在街上，不熟悉的同学看到我们的一身校服，认出我们原来是同一所学校的校友，会对我们产生一份亲近和团结。不相识的人们看到我们的一身校服，认出我们是哪一所学校的学生，会对我们产生一份好感。当有来宾进入学校时，看见穿着整齐校服的学生在操场上集队会感觉很美，那是一道只有校园才有的风景。当毕业多年后回首当年，校服会给我们青葱岁月的标志性记忆和校园的温暖感觉。莆田夏季校服招商
中国近代史教会了我们“古为今用，洋为中用”。为了了解目前的校服时尚趋势，我们就不得不去看看我们周围的国家的校服的时尚特色。首先，日本是一个对校服很狂热的国家。他们的校服设计重在突出男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱，这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意识。并且在制服里吸收了诸多时尚元素如女生冬季校服会配以统一的毛衣或者外套，下身无论冬夏，皆为膝上短裙。说到校服我们就不得不说到韩国与英国。因为他们在全球挂起了韩式校服和英伦校服的暴风。被各国争相模仿，细细分析不难看出：尽管韩国借用了西服的元素，但是都设计出了符合本国年轻人的个性以及对自由的追求。而英国的校服更讲究一种儒雅、内敛的气质和简洁大方的款式。综上所述，各国对校服的设计都会以本国的天气气候和反应本国的文化以及年轻人时尚的个性为依据。不难发现校服成为体现本国文化的窗口：英国校服以经典优雅的款式使一代代英国学生传承了英国人严谨高雅的气质;日本在校服的设计中不断加入流行元素，在潜移默化中培养了学生对于时尚的正确认识韩国较为西化的校服款式，体现了韩国飞速发展的国际化步伐。
1、刚新领到的小学生校服应当先清洗干净后再穿，同时深浅色的校服需分开洗，以免相互染色。 2、有色校服不要用带漂的洗衣粉洗，也不要放在漂白剂中浸泡，也不要用30℃以上的热水清洗。 3、小学生校服洗净后，应在阴凉处晾干，不可在日光下暴晒致使变色、脱色。 4、适时地翻开箱柜衣橱，让其通风透气，或是放置一个服装单调剂，建立一个单调的保藏环境。 5、在储藏前应洗刷洁净、晾透，以防止致使虫蛀、霉变和脆化。 6、储藏小学生校服的衣箱或衣柜一定要坚持透气单调和清洁干净和干燥，防止霉变。白色校服服装与深色校服服装存入时比较好分开，防止沾色或泛黄。 7、呢绒校服服装：各种呢绒服装穿着一段时间后，要晾晒拍打，去除灰尘。不穿时放在干燥处。宜悬挂存放，且将织物反面外翻，以防褪色风化，出现风印。存放前，应刷清或洗净、烫平、晒干，通风晾放。
要想做到学生爱穿而且不过分受流行时尚左右，就要保证校服本身是漂亮又易于穿搭的。所以，从幼儿园的园服开始，日本的校服就以稳重、宁静的藏蓝色等深色为主，这样易于搭配，又给人清洁健康的感觉。校服对学生来说不仅*是学校的标志，而且有点时髦的象征。当孩子们穿着漂亮整洁的校服走进校园时，会对校园产生一种强烈的心理认同，自豪感油然而生。就连平时不爱戴帽子的孩子，也会主动将帽子佩戴好。想找比校服更难看的衣服太不容易了，我们的家长给孩子定的校服都要大一号，学校也要大一号，所以我们从小到大就没穿过合身的衣服。如果连**贴近孩子生活的东西都如此粗糙，那我们的美育要从何立足呢?其实想想也是，如果我们每天要穿着自己**不喜欢衣服去上班，久而久之也会对工作丧失热情吧。GES2018未来教育大会在京开幕，期间，有名主持人、记者——白岩松发表了一场名为“教育与更的人”的演讲，其中关于校服的言论可谓振聋发聩。其实世界上很多发达国家对学生的校服是非常讲究的，一件衣服的好坏，小到能展现一个学生的精神状态，大到能影响孩子对审美的要求。，我们就关于“服育”的问题与大家进行分享讨论。对于未来的孩子来说，审美是一个非常高的挑战。一件好校服。上海中小学校服招商代理
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影响校服面料缩水的原因主要分为以下几类： 中小学校服面料的缩水率是指面料经洗涤或浸泡后的缩水率。缩水是指纺织品在一定状态下经过洗涤、脱水、干燥后，其长度或宽度发生变化的现象。收缩程度涉及到各种纤维、织物结构、加工过程中作用于织物的不同外力等，合成纤维和混纺织物的收缩**小，其次是羊毛、亚麻和棉织物，丝绸的收缩较大。比较大的是粘胶纤维，人造棉和人造毛织物。 中小学校服面料具有不同的纱线支数和缩水率。细纱厚布的收缩率较大，细纱织物的收缩率较小。织物的收缩率随生产工艺的不同而变化。一般来说，在纺织染整过程中，纤维需要多次拉伸，加工时间长，张力较大的织物收缩率大，张力较大的织物收缩率小。天然植物纤维（如棉、麻）和再生植物纤维（如粘胶）比合成纤维（如聚酯、丙烯酸）更容易吸水和膨胀，收缩率更高，而羊毛由于纤维表面的鳞片结构而容易毡合。影响其尺寸稳定性的Rs。河北校服招商代理
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