浙江氢燃料电池基础原理实训台功能

时间:2023年07月09日 来源:

在氢能与燃料电池测试装备领域,公司产品矩阵包括:燃料电池发动机系统测试台、燃料电池电堆测试台、燃料电池发动机空气子系统测试台、燃料电池发动机氢气子系统测试台、燃料电池发动机热管理子系统测试台和燃料电池DCDC测试台。目前氢燃料电池国产化正如火如荼地进行,燃料电池电堆、发动机系统及子系统测试装备国产化水平也在逐步提高,汉翱科技测试装备在测试相应产品性能、耐久性等方面拥有较大优势,可助力提升国产测试装备测量精度及可靠性。在氢能与燃料电池实训平台领域,汉翱科技现已研发出氢气管理实训台、氢燃料电池基础原理实训台、氢燃料电池汽车动力系统实训台、燃料电池整车原理软件教学系统、燃料电池整车实训台等一系列产品。氢能实训平台可以提供实际的氢能实验数据和结果,让学生能够更好地理解氢能技术的实际效果。浙江氢燃料电池基础原理实训台功能

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氢燃料电池动力驱动系统试验台技术规格:1、工作电源:HV磷酸铁锂离子动力电池组2.工作温度:-40℃~+50℃3、设备框架:采用40mm×40mm和40mm×80mm两种一体化全铝合金型材搭建,耐油耐腐蚀并易于清洁,台面装配32mm厚彩色高密度复合板。4、移动脚轮:100*60mm5、外形尺寸:1500×700×1700mm(长×宽×高)6、电机与驱动桥总成:48V1KW及电机运行配套件(仪表与档位等)7、锂电池带充电器:48V20AH8、制动装置:2轮液压制动9、氢燃料电池及控器:100W。◆单电池数:20片(100*36*3)◆反应物质:氢气、空气◆供氢品质:干燥,纯度99.99%◆供氢压力:0.045-0.06Mpa◆供氢流量:满负荷运转时1.2L/min◆起动时间:<20S◆输出电压:10~18V。广州氢燃料电池基础原理实训台价钱氢气管理实训台可以模拟出各种实际用氢气测量等功能,使学生学习更加直观。

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针对风冷型燃料电池堆,通过调节风扇电压,改变风扇转速,控制电堆温度;针对水冷型燃料电池堆,通过调节循环水泵电压,改变冷却水流量,控制电堆温度,实现电堆的热管理。设定电磁阀开闭周期和占空比,调节尾气排放量,控制电堆内部湿度,实现电堆水管理。应用所提供的线形负载(变阻器)和灯泡负载,通过观察显示仪表,初步了解电堆的电流、电压和功率特性。利用所提供的电子负载,进行恒电流、恒电压、恒功率和恒电阻实验,绘制不同负载变化下的V-I 和P-I 曲线,研究电堆的输出特性。燃料电池堆V-I 曲线绘制,空冷型燃料电池堆V-I 曲线。

一般情况下,常采用高精度的氢气浓度传感器监控氢泄漏,为实现实时监控车内氢含量的目标,需要在燃料电池发动机附近、乘客舱顶棚和储氢瓶附近布置多个传感器,任何监控的位置发生氢泄漏,均需要采取安全措施,确保车辆和乘客安全。氢泄露传感器的布置传感器,布置在了后备箱的较高点①、乘客舱②和前机舱③附近,有的传感器布置方案也在储氢瓶口处增设氢传感器。氢系统控制器将多个氢浓度传感器的采集值进行处理,并取其中的较大值作为氢泄露的报警值,氢系统控制器会将该较大值上报燃料电池控制系统和整车控制系统,当较大值超过限值时,氢系统控制器还将发送报警信息,并执行相应的举措。在实训台上学习氢气管理,学生可以了解不同氢气管理技术,并学习操作技巧。

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一种氢气管理实训台教学系统,包括实训台和下支板,所述下支板内部开设有导向孔,所述导向孔内部安装有丝杆,所述实训台两端安装有滑座,所述滑座与丝杆螺纹连接,且滑座与导向孔滑动连接,所述下支板之间下部安装有横向支撑板,所述横向支撑板一侧安装有高压氢气储罐,所述高压氢气储罐一端连接有输气管,所述输气管一端安装有氢气燃烧试验管,所述氢气燃烧试验管一端安装有燃烧嘴。进一步的,所述氢气燃烧试验管在输气管一侧等间距安装有多个,所述氢气燃烧试验管上安装有阀门。燃烧嘴下侧安装有电打火器,所述高压氢气储罐一端的输气管上安装有总阀门。实训台采用统一的控制系统,可以轻松管理和管控实训台的运行状态,用于氢气安全的操作演示。广州氢燃料电池基础原理实训台价钱

实训台的安全操作模式严格按照行业标准实施,以确保系统操作的真实性和可靠性。浙江氢燃料电池基础原理实训台功能

汽车实训模块化教学的实施使负责该模块老师做到理论与实训专业结合,老师过硬的技术还要有丰富的专业技术理论知识还要根据模块化教学的要求能书写出高质量、高水平的教案。实训老师要根据模块化教材结合学生的知识技术水平、心理特征、兴趣爱好确定教学的内容、教学重点和教学目的要合理安排学时突出模块化教学的特点本着循序渐进的原则完成实训教学任务。实行模块化教学其教学质量的好坏主要看教学的实施过程和模块老师的主导作用。理论知识的讲授要清楚、简单、明了时间不宜过长要紧密结合实训课题注意激发学生的学习兴趣。示范操作演示动作要准确、清晰使学生能看到连贯的动作且看懂、看会便于学生自己实训操作。以学习小组为基本单位,根据每小组具体情况的不同选择不同难度的练习模块进行实训练习,老师在学生操作之前要强调安全文明生产的重要性提出实训要达到的目的和要求。学生在完成模块化实训任务之后教师要对学生的实训工件和整个实训过程给出客观准确的评价。浙江氢燃料电池基础原理实训台功能

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