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华东交通大学同等学力硕士研究生，华东交通大学是一所以交通为特色、轨道为**、多学科协调发展的教学研究型大学。1971年，国家决定将上海交通大学机车车辆系以及同济大学铁道工程专业并入上海铁道学院，更名为华东交通大学，迁往江西。1978年，华东交通大学与上海铁道学院各自继续办学。学校原隶属铁道部，2000年转制为“**与地方共建，以地方管理为主”，是江西省重点加强建设高校，博士学位授权单位。 招生学科名称：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、载运工具运用工程、仪器科学与技术、道路与铁道工程、岩土工程、结构工程；供热、供燃气、通风及空调工程；桥梁与隧道工程、交通运输规划与管理、会计学、企业管理、金融学、劳动经济学、统计学、体育学。成人高考的学前教育专升本 录取高考高等学历建专业费用优惠报名条件特色地点开始20。嘉兴学前教育专升本
剖析民办学前教师职业倦怠问题及其原因学前教育学论文写作参考范文6篇之第六篇：剖析民办学前教师职业倦怠问题及其原因摘要：学前教育时期是人一***展的重要阶段，也是一个人形成良好*惯和是非观念的重要时期。而学前教师在学前教育中占据着重要地位，对学前教师职业倦怠问题的研究至关重要。文章结合调研，对民办学前教师职业倦怠问题及其原因进行剖析，并提出缓解民办学前教师职业倦怠的策略。关键词：学前教育教师；职业倦怠；民办幼儿园；问题；原因；策略；一、民办学前教师职业倦怠问题突显职业倦怠是由工作时间过长、工作的强度过高、工作的量过大，缺乏成就感和新鲜感而产生的疲惫心态。学前教师每天都要应对来自幼儿和家长方面的问题，以及做好领导安排的工作、搞好同事之间关系的问题，每天的工作比较零碎，需要做好各个环节的衔接，保证幼儿安***对幼儿教育的特殊性，学前教师每天要肩负**度、长时间的工作任务，容易成为职业倦怠的高发人群。 嘉兴学前教育专升本杭州成人学前教育专升本 录取高考高等学历专业费用优惠报名条件特色地点开始20。
大力发展普及普惠、安全、质量的学前教育是党和**对发展学前教育的基本要求。221世纪，由于人口、经济、文化交流以及地理环境的原因，学前教育的发展受到一定阻碍。首先，随着经济的不断发展，国内外经济文化交融使得我国优秀人才流失，学前教育处于被忽略的灰色地带，处于被国家政策推动的被动发展状态，于教育领域整体而言处于薄弱环节。其次，学前教育的用人标准逐步降低，不仅影响教学质量，失去了开设学前教育的初衷，而且使人们开始思考学前教育是否是儿童受教育的必经之路。再次，农村城镇化的发展要求使得学前教育普及至农村以及偏远山区，然而由于农村以及偏远山区开设学前教育面临着缺少师资队伍的困境，以及农村与山区人口的固有观念使其拒绝接受学前教育，导致学前教育的开设形同虚设。***，学前教育发展虽不存在停滞现象，但是速度过慢，已无法与我国经济和社会的发展速度相匹配。
以人类生命为维度而言，学前教育是人一生教育的起源；以社会文明发展为维度而言，学前教育是教育体系发展到一定程度的产物。学前教育即启蒙教育，其旨在启蒙幼儿的思维、情感、行为。学前教育是人类开启教育之路的关键一步，其关键点在于学前教育是开启人一生漫长教育道路的起始点及基石，换言之，学前教育是人未来成长道路的基础，学前教育如何开展、是否成功从某种意义上决定了一个人的未来，普及至国家概念，学前教育决定了国家整体的未来与公民素质。20世纪90年代，不分年级教育在世界发达国家成为影响现行教育**的一种重要潮流，不分年级教育的指导思想的**是重视儿童个体发展的差异性，允许超前和落后，使***生和后进生都能获得有效发展，同时不分年级制有利于幼小衔接，使儿童从幼儿园教育自然地过渡到正规的学校教育，进而学前教育诞生于此背景之下。我国进行**放开后，幼儿教育即不完全的学前教育进行大面积普及，而距离***的***性学前教育还存在巨大差异，其间学前教育历经了从单一到复杂再到精细的过程，而情感心理学与学前教育的融合是学前教育向着***性发展的先决条件，因此情感心理学与学前教育融合的意义在于更加***地培养儿童的综合素质。 丽水成人学前教育专升本 哪些学校可以报名录取高考高等学历专业费用优惠报名条件特色地点开始20。
三、民办学前教师职业倦怠缓解策略
学前教育对促进人的发展至关重要，所以相关部门和教育者要关注学前教师。只有多关注学前教师，关注他们的状态和需求，才会避免他们出现职业倦怠，或者帮助他们缓解和消除职业倦怠，才会使学前教育事业更加繁荣。
1. 提高民办学前教师待遇
如果一个人的工资水平低，甚至难以满足自己的生活和发展需要，就会对工作、对自己缺少动力和信心，容易出现职业倦怠。所以，幼儿园应该适当提高民办学前教师的工资待遇。民办幼儿园的教师通常是合同制，为了激励这些教师的工作积极性，幼儿园应该重视他们的待遇问题，以增强其自我效能感，使其感受到更多的被重视、被关怀。
2. 积极参加心理疏导活动
无论是任何教育阶段的教师，都承担着"传道授业解惑"的重任。幼儿年纪小，求知欲强，能力有限，所以学前教育工作对教师的要求更高。在当前社会，各个领域的竞争都很大，学前教育行业也不例外。学前教师面对各种竞争压力时，如果排解不当，就容易出现一些心理方面的问题。这时候，就需要幼儿园领导和心理教师的 宁波成人专升本报考时间在学前教育专升本 录取高考高等学历专业费用优惠报名条件特色地点开始20。嘉兴学前教育专升本
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2.通过"工学结合，内外交替"实训模式培养学生的职业素养。为了满足当前学前教育**和幼儿教师职业发展的需要，为解决现阶段高职学前教育专业存在的实践成效不理想、学生入职后适应期长等问题，学前教育专业职前培养应突出实践能力培养，将职业要求分解，规划每个学期应开设的课程和相应的实践项目，让学生能在三年的学*中不间断地将理论应用于实践，做到工学结合。此外，加强校内外实训条件和实训管理，使校内和校外实训基地更好地发挥在人才培养中的作用，保障实践的校内外贯通，使学生的实践活动做到内外交替。工学结合，内外交替的人才培养模式使学生的实践能力呈现出螺旋式上升结构，让学生的实践能力在课程与实践、校内与校外中得到连续的、阶梯式的发展。3.通过"四全"实训模式夯实学生的职业素养。传统的碎片化实训模式已经不能适应实践课程**的需要，在实训中应将学生在专业发展的全过程中的实践内容和环节作为一个整体来进行定位和统筹安排，做到实训安排的全程贯穿，实训内容的***涵盖，职业面向的全类型接触以及实训手册的全程**。 嘉兴学前教育专升本
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