北京阅读成长课程

时间:2023年06月07日 来源:

培养阅读的欲望,我们要从小抓起。小学阶段的孩子,听觉的接受能力比视觉强,很多东西自己读不太懂,但听别人讲就能理解。为了调动孩子的阅读兴趣,首先可以在每晚睡前给她读一个故事,给孩子讲故事不但使孩子受到有声语言的熏陶、故事情节的触动,用意是来激发她自己阅读的欲望,让孩子有想听下去的欲望。然后逐渐转变为陪她一起阅读故事书,逐字逐句的阅读,随时提问他故事里的情节,不但可以来调动她的专注力,还能给孩子传递家长的关爱,增进感情、交流思想,进而激发孩子的阅读欲望。阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。北京阅读成长课程

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孩子是你的一面镜子,他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯,你怎样去做事,他就会怎样。所以,如果孩子不爱看书,家长首先要检讨自己。自己从来不读书,孩子怎么可能会喜欢呢?试想,家长每天晚上吃完饭看着电视,玩着手机,从来不看书,却要求孩子看书,这可能吗?建议爸妈们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外,还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外,这样的亲子时光是不是更加温馨,会成为孩子一生的美好回忆。海南班级阅读成长阅读的过程不单是一次知识摄取的过程,更是一次心灵洗礼和滋润的过程。

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一个能坚持阅读,坚持学习的人,即使再不聪明,他也一定会是好的学生。自己别跑到别人的生命里当插曲,因为每天都是在选择与放弃之间成长。自己在前进的错觉,而是我们真实的在成长,在这件事里成了另一个自己。自信是人生的一盏明灯,它照耀着我们成长,它照耀我们走向成熟的人生。总有一个人,让你成长,总有一件事,让你珍惜,总有一种爱,让你温暖。为家长有义务帮助孩子检查作业,孩子的成长需要老师和家长双方监督。在生命中的瞬间能够遇见你,竟花光了所有运气成长,就是在这么一瞬间。长大后越来越多的现实、越来越多的无能为力、才发现成长是痛的伤。人成长的过程就是一个不断丢弃的过程,丢失了真诚,换来了虚伪、做作。人都是跌倒与爬起之间学会坚强,都是在风雨与阳光之间走过成长的路。

如果孩子只是一味地阅读,所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感,在他表达之前实际上经历了一次深度的思考;在他表达的过程中,也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。有位爸爸是这样做的:每次我让孩子看书,他都以功课忙为理由,一律拒读。但我却找到了他的一处软肋,就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前,我先让他看了一本书,读一遍,记一遍,让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中,结果,老师的评判是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法,自己便主动找书来读。阅读,是一种多功能的活动,也是一种潜移默化的滋润活动。

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”阅读“要学会与作者对话。与作者对话的阅读方式,既似听大牛来一场干货满满的演讲,又似与一位水平远在你之上的老师进行辩论。筛选关键词——拎出逻辑结构——论证对方的逻辑结构,这是深度阅读的三个步骤,先明白对方想要表述什么,然后搞清楚他是怎么表述的,这中间有没有一些问题,或者说逻辑上的漏洞?一个作者,下笔之前必定有思路,把思路总结归纳或者发散演绎,这就是一个作者的行文逻辑,我们可以做出这个作者的思维导图,或者说逻辑结构来帮助我们整理思路,顺带验证对方的逻辑结构。但入门级别的读者容易犯的一个错误是:把整理出来的思维导图误以为是阅读的结果和收获,姑且不论笔记何时会再看,更不知一个空洞的逻辑框架只能帮人唤醒知识的脉络和记忆,但更重要的是:我们如何去使用这些知识,或者说作者是怎么得出来的这些知识?不要把读书笔记当作阅读的结果和目的,他们只是辅助性的工具。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。阅读丰底蕴,书香伴成长。海南班级阅读成长

阅读就像是一场春雨,滋润着我们的心田;阅读就像是一位老师,细心地辅导着我们。北京阅读成长课程

读一本好书,却会让你的努力有所回报。好的书对你的回馈也多。当然,这样的回馈分成两种:一,当你成功地阅读了一本难读的好书之后,你的阅读技巧必然增进了。二一一长期来说这一点更重要——一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不只更懂得如何读得更好,还更懂得生命。你变得更有智慧,而不只是更有知识一一像只提供讯息的书所形成的那样。你会成为一位智者,对人类生命中水恒的真理有更深的体认。”导演杨德昌曾说过这样一句话:电影的发明使我们的人生延长了三倍。好的阅读,也就是主动的阅读,不仅可以使我们穿越时空遨游世界,还可以使我们成为更好的自己,更可以使我们的心智保持活力,不断成熟。北京阅读成长课程

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