湖北校园图书检索机

卷轴是中国唐代之前的书籍装订形式，早期的不用时便卷起来的简册和帛书均属于卷轴类书籍，由于卷起来后，看到的是一卷图书，没有封面也没有封底书名作者等任何信息，为了归位和图书检索方便，会在每个卷轴的绑线上挂着一个小牌子，牌子上会有卷轴的主要信息，比如内容的类别、作者等。对于图书的整理来说，管理员可以根据牌子类别对图书进行分类，降低了对内容里面所需要的专业性。对检索者来说，只需要告知管理员，由管理员带为寻找。由于对卷轴的保存是有环境需求的，因此大部分卷轴的馆藏地不会让读者自由进入。学会图书文献检索，是学生学会学习的一种重要体现方式。湖北校园图书检索机

图书检索发展至今，由于信息化互联网的告诉发展，人们获得知识的渠道多样化，不在局限的，依赖于单一渠道，因此图书馆为了提高服务率，比如顺应发展提供多样化的检索方式，比如：中小学图书馆内提供图书检索机，班级电子班牌上提供图书检索和查询，学生家长手机端与学校互通，提供手机端的检索；高校和公共图书馆提供外网的PC段检索、手机APP端检索、微信端检索等多种检索方式。此外，不同的学校还针对性推出个性化的服务，比如论文专门的检索网页、法院图书馆部门提供法律文献检索等。湖北校园图书检索机声阅图书检索提供多种检索方式：文字、手写、语音。

大部分图书馆都有管理软件，为了方便检索，普通图书馆的做法是拿出几台电脑，安装图书馆软件的里面检索功能，让读者进行图书检索。声阅致力于提高中小学图书馆服务水平和读者的体验感，在中小学的实际实践中，开始针对图书检索提供软硬件一体的检索设备，软件操作界面简单，硬件个性化，如针对幼儿园，提供小黄人检索设备，针对小初中，提供常规检索设备，正对高中，提供专门的检索设备，在中小学的使用反馈中，获得一致好评，从数据上看，声阅检索机一直在为学校的师生提供服务。

很多图书馆，会把学生的借阅率进行数据分析，分析学生的阅读兴趣、阅读时长等，但是这个数据的分析维度是不够的，这取决于学校的管理方式和藏书量情况，在声阅图书馆大数据模块中，增量了图书检索的分析维度，根据时间段，可以看到这段时间学生的检索关键字，通过检索关键字，可以分析出学生的开始的意愿，从而可以调整图书的馆藏结构，为管理者的决策提供数据依据。此外，还可以分析检索词，发现学生的检索水平，我们指导，有一定信息素养的学生会去收索作者、书名、出版社等内容，如果学生的检索词是混乱的，五花八门的，那么这个时候，就需要加强学生的信息素养教育，或者在入馆教育是，专题培训如何检索图书。声阅图书检索集成在了图书馆软硬件终端上。

在中小学，由于图书是学习的固定资产，因此每个学校基本是都是单独运行图书馆，为了确保账物一直，很少进行图书的互通互借，在很长一段时间，图书馆即使已经智能化了，但是图书检索也还知识局限于学校本身的资源，随着教育集团和学区化办学的到来，在图书层面，需要资源共享胡互通，因此在上海，部分区域开始进行多学校联盟，进行资源共享，通过技术手段，将不同学校的数据进行打通，建立一个总的图书馆联盟平台，联盟校之间可以根据自愿，将部分图书共享出来，先达到联盟检索，在逐步实行联盟借还。通常检索人员会直接找关键字或者类别。湖北校园图书检索机

图书分类的目的也是图书检索：如中图分类、杜威分类或者个性化分类。湖北校园图书检索机

图书检索只是文献检索和信息搜索的一个部分或者一个过程，但是现在大部人会混为一谈。文献信息分为3类， 1、：按照记录方式和载体材料为依据划分书写型文献信息资源、印刷型文献信息资源、缩微型文献信息资源、机读型文献信息资源、声像型文献信息资源。 书写型文献信息资源：一般以纸张为载体，记录方式为人工抄写，包括手稿、信件、日记、原始档案等。 印刷型文献信息资源：主要以纸张为载体，记录方式主要是印刷技术，包括油印、铅印、胶印、木版印刷、复印、激光打印等。 缩微型文献信息资源：以感光材料为载体，记录方式主要是光学记录技术，主要类型有缩微胶卷、缩微平片、缩微卡片等。 机读型文献信息资源：以磁介质、光介质材料为载体，记录方式为磁录、光录技术，主要类型有磁带、磁盘、软盘、光盘等。 声像型文献信息资源：以感光材料和磁性 。 湖北校园图书检索机

声阅智能成立于2012年，面向基础教育，是一家以“校园学习新空间”为发展主线的技术服务型企业。近年来陆续推出了“智慧型图书馆”、“智慧型阅读角”、“学科展示空间”、“课后探究空间”、“研修微空间”、“学习引导空间”等一系列的解决方案和产品。公司现有专业人员70余人，目前在华东、华南、华中、西南等区域完整的产业链布局，能够提供包括内容开发、系统设计、软硬件开发、组装制造、产品销售、技术支持、项目实施、内容培训、售后服务等在内的整体化服务。同时，公司也获得了很多的资质和荣誉，包括****认定、软件企业认定、专精特新中小企业等，另外还有近50项的各种**和著作权。