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    增加积木玩具的玩耍趣味性；2、积木块通过6个面板之间铰接，积木块可展开、可拼装，操作简单，培育儿童组装能力，积木块内部为中空结构，内部收纳海绵块，海绵块质量轻，拿取方便，引导孩子识别海绵块的不同形状并且将其组装到积木桶上对称的积木凹模内，开发孩子的智力；3、面板表面的圆形凹槽设置软质凸硬块，和桶盖上的颜料槽配套使用，将软质凸硬块的字符在纸张上像印章一样印出来，识别字符的颜色和字符，增加积木块功能多样化，玩耍趣味性更佳，实现一个积木拼接玩具拥有多种玩耍乐趣，本实用新型设计合理，制造简单，成本低，适合推广使用。附图说明图1为本实用新型的结构示意图；图2为本实用新型的内部结构示意图；图3为本实用新型的桶盖结构示意图；图4为本实用新型的积木块展开结构示意图；图5为本实用新型的面板结构示意图。图中：1、积木桶；2、桶盖；3、***吸铁石；4、挂绳；5、连接杆；6、手柄；7、积木块；8、挡盖；9、颜料槽；10、软磁片；11、积木凹模；12、圆形凹槽；13、软质凸硬块；14、面板；15、海绵块；16、铰链；17、第二吸铁石。具体实施方式下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然。乐高玩具在玩乐中造就天才。浙江孩子乐高玩具欢迎来电

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    所述槽eⅱ分为槽eⅱ.ⅰ和eⅱ.ⅱ，所述槽eⅱ.ⅱ的长度大于槽eⅱ.ⅰ的长度，槽eⅱ.ⅱ的宽度两倍于槽eⅱ.ⅰ的宽度，且槽eⅱ.ⅰ与槽ⅰ，所述槽ⅰ；并且，所述槽eⅰ的长度为l5，且槽eⅰ的开口端距离槽eⅱ封闭端的长度为l4。推荐的，所述拼插片f上的拼插槽包括内侧的槽fⅰ和外侧的槽fⅱ，所述槽fⅱ的长度大于槽fⅰ的长度，槽fⅱ的宽度两倍于槽fⅰ的宽度，且槽fⅰ的宽度等于拼插片f的厚度；并且，所述拼插片f一端距离槽fⅰ封闭端的距离为l5。推荐的，所述拼插片为方形或其他几何形状，以拼接成不同形状的物体。与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：该拼插玩具，采用多个拼插片，拼插片上设置有不同尺寸和形状的拼插槽，从拼插片a、b、c、d、e、f中按照排列的次数任意选择至少两个拼插片，即可拼插出不同形状的物体，各拼插片之间通过不同尺寸拼插槽的相互配合与相互制约，可使每个拼插零件稳固地连接成一个整体，从而使得拼装完成的物体稳定性更好。而且，拼插片可根据需求设计成不同的形状与尺寸，从而可拼装出生活中的动物、植物、人物等不同形状的物体。附图说明图1为本实用新型拼插片a的结构图；图2为本实用新型拼插片b的结构图；图3为本实用新型拼插片c的结构图。

    而是一个团队一起动手搭建，孩子们之间有学习和互动的过程，可以培养孩子们的团队合作、沟通交流能力，学习他人的好习惯，接受自己的失败，加强抗压抗挫能力。孩子学习乐高能收获什么?1.思维方式的培养“告诉我的，我会忘记;给我看的，我会记住;但是我参与了，我会理解”手是孩子的大脑，当孩子的手在做尝试的时候，大脑其实已经积累了很多经验。通过课程中的“动手”，已经对孩子进行了逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。2.观察力和专注力的培养动手搭建并与现实生活进行对照，再进行探究，孩子的观察力就会提升，例如:当搭建汽车时，孩子就会发现原来轮子是由轮毂和轮胎组成，而不**是表面看上去的一个圆形。3.性格的培养当孩子自己动手搭建时会经历失败，不断地修改搭建方式直至成功，在这个过程中培养了孩子的抗挫能力，同时也收获了自信，明白了通过不断努力、尝试一定可以收获成功!慧动智能:让智慧动起来!益智强调的是产品的功能性玩不释手强调的是DIY中孩子的动手能力。

    所述拼插槽均开设与拼插片长度方向的中间位置可从拼插片a1、拼插片b2、拼插片c3、拼插片d4、拼插片e5和拼插片f6中顺次选择相邻的至少两个拼插片拼插起来，且相邻两个拼插片的拼插槽之间相互配合并相互制约，形成一个稳定的整体图案。如图1所示：所述拼插片a1上拼插槽的整体长度为l1，包括外侧的槽aⅰⅱ，所述槽aⅰⅱ，且槽aⅰⅱ，槽aⅱ。如图2所示：所述拼插片b2上的拼插槽包括位于拼插片b2长度方向两侧的槽bⅰⅱ，所述槽bⅰⅰ.ⅰⅰ.ⅱ，所述槽bⅰ.ⅰⅰ.ⅱ，槽bⅰ.ⅰⅰ.ⅱ，所述槽bⅱⅰ.ⅱ，且槽bⅱ；并且，所述槽bⅰ，且槽bⅰⅱ。如图3所示：所述拼插片c3上的拼插槽包括位于拼插片c3长度方向两侧的槽cⅰⅱ，所述槽cⅰⅱ，槽cⅰⅱ，且槽cⅱ；并且，所述槽cⅰ，且槽cⅰⅱ。如图4所示：所述拼插片d4上的拼插槽包括位于拼插片d4长度方向两侧的槽dⅰⅱ，所述槽dⅱⅰ，槽dⅱⅰ，且槽dⅱ；并且，所述槽dⅰ，且槽dⅰⅱ。如图5所示：所述拼插片e5上的拼插槽包括位于拼插片e5长度方向两侧的槽eⅰⅱ，所述槽eⅱⅱ.ⅰⅱ.ⅱ，所述槽eⅱ.ⅱⅱ.ⅰ，槽eⅱ.ⅱⅱ.ⅰ，且槽eⅱ.ⅰⅰ，所述槽eⅰ；并且，所述槽eⅰ，且槽eⅰⅱ。如图6所示：所述拼插片f6上的拼插槽包括内侧的槽fⅰⅱ。玩具大世界乐高更精彩。辽宁幼儿园乐高玩具超人

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    所描述的实施例**是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，*是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种组合式积木拼接玩具，包括积木桶1、桶盖2、连接杆5和积木块7，所述积木桶1外表面粘黏设有软磁片10。浙江孩子乐高玩具欢迎来电

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