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    而是一个团队一起动手搭建，孩子们之间有学习和互动的过程，可以培养孩子们的团队合作、沟通交流能力，学习他人的好习惯，接受自己的失败，加强抗压抗挫能力。孩子学习乐高能收获什么?1.思维方式的培养“告诉我的，我会忘记;给我看的，我会记住;但是我参与了，我会理解”手是孩子的大脑，当孩子的手在做尝试的时候，大脑其实已经积累了很多经验。通过课程中的“动手”，已经对孩子进行了逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。2.观察力和专注力的培养动手搭建并与现实生活进行对照，再进行探究，孩子的观察力就会提升，例如:当搭建汽车时，孩子就会发现原来轮子是由轮毂和轮胎组成，而不**是表面看上去的一个圆形。3.性格的培养当孩子自己动手搭建时会经历失败，不断地修改搭建方式直至成功，在这个过程中培养了孩子的抗挫能力，同时也收获了自信，明白了通过不断努力、尝试一定可以收获成功!慧动智能:让智慧动起来!寻快乐还得是乐高玩具。福建品质乐高玩具超人

    且所述桶盖的内凹处设有7个颜料槽，所述桶盖一侧通过铰链连接挡盖，所述积木桶内部设有若干积木块，所述积木块为正方形结构，所述积木块内部为中空结构，所述积木块由6个面板通过铰链连接，所述面板分为上面板、下面板、左面板、右面板、前面板和后面板，且所述左面板、前面板、后面板和上面板之间连接处分别设有第二吸铁石，所述积木块的空腔处设有海绵块，所述连接杆末端固定套接手柄，所述连接杆顶端连接挂绳，所述挂绳底部连接***吸铁石。进一步的，所述积木块的面板外表面设有圆形凹槽，所述圆形凹槽**位置设有软质凸硬块，所述软质凸硬块和颜料槽配套使用，所述软质凸硬块的结构形状为阿拉伯数字和算术符号。进一步的，所述软磁片为橡胶软磁。进一步的，所述颜料槽内部设有印泥海绵，所述印泥海绵颜色分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。进一步的，所述海绵块为三角形、梯形、圆形、长方形或者其他不规则形状，所述积木凹模的形状尺寸和海绵块的形状尺寸配套。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：1、本实用新型的积木块不用时可收纳于积木桶内部，在进行拿取积木时可以利用连接杆上的***吸铁石将积木桶内部的积木块像钓鱼一样拿取出来。山西孩子乐高玩具手工快乐童年不孤独乐高玩转未来。

    所述积木桶1外表面间隔设有若干不同形状的积木凹模11，所述桶盖2卡接于积木桶1顶部开口，所述桶盖2顶侧面内凹设置，且所述桶盖2的内凹处设有7个颜料槽9，所述桶盖2一侧通过铰链16连接挡盖8，所述积木桶1内部设有若干积木块7，所述积木块7为正方形结构，所述积木块7内部为中空结构，所述积木块7由6个面板14通过铰链16连接，所述面板14分为上面板、下面板、左面板、右面板、前面板和后面板，且所述左面板、前面板、后面板和上面板之间连接处分别设有第二吸铁石17，所述积木块7的空腔处设有海绵块15，所述连接杆5末端固定套接手柄6，所述连接杆5顶端连接挂绳4，所述挂绳4底部连接***吸铁石3。进一步的，所述积木块7的面板14外表面设有圆形凹槽，所述圆形凹槽**位置设有软质凸硬块13，所述软质凸硬块13和颜料槽9配套使用，所述软质凸硬块13的结构形状为阿拉伯数字和算术符号。进一步的，所述软磁片10为橡胶软磁。进一步的，所述颜料槽9内部设有印泥海绵，所述印泥海绵颜色分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。进一步的，所述海绵块15为三角形、梯形、圆形、长方形或者其他不规则形状，所述积木凹模11的形状尺寸和海绵块15的形状尺寸配套。

    图4为本实用新型拼插片d的结构图；图5为本实用新型拼插片e的结构图；图6为本实用新型拼插片f的结构图；图7为本实用新型拼插片a的立体结构图；图8为本实用新型拼插片a、b拼插后立体结构图；图9为本实用新型拼插片a、b、c拼插后立体结构图；图10为本实用新型拼插片a、b、c、d拼插后立体结构图；图11为本实用新型拼插片a、b、c、d、e拼插后立体结构图；图12为本实用新型拼插片a、b、c、d、e、f拼插后立体结构图。图中：1-拼插片a，ⅰ，ⅱ；2-拼插片b，ⅰ，ⅰ.ⅰ，ⅰ.ⅱ，ⅱ；3-拼插片c，ⅰ，ⅱ；4-拼插片d，ⅰ，ⅱ；5-拼插片e，ⅰ，ⅱ，ⅱ.ⅰ，ⅱ.ⅱ；6-拼插片f，ⅰ，ⅱ。具体实施方式以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的推荐实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。如图1-6所示，本实用新型的实施例：一种拼插玩具，包括多个相同的方形拼插片，所述拼插片具体为拼插片a1、拼插片b2、拼插片c3、拼插片d4、拼插片e5和拼插片f6，所述拼插片a1、拼插片b2、拼插片c3、拼插片d4、拼插片e5和拼插片f6上设置有不同尺寸的拼插槽。童心童趣就是乐高记忆。

    所述槽fⅱⅰ，槽fⅱⅰ，且槽fⅰ；并且，所述拼插片f6一端距离槽fⅰ。如图1-12所示：具体拼插该玩具时，拼插片a1和拼插片b2连接时，拼插片b2上的l1段穿过拼插片a1上总长度为l1的槽aⅰⅱ，通过拼插片a1、拼插片b2上的a点限制，使其配合；连接拼插片c3时，拼插片c3上的l2段穿过b上总长度为l2的槽bⅰ，通过拼插片b2、拼插片c3上的b点限制，使其配合；连接拼插片d4时，拼插片d4上的l3段穿过拼插片c上长度为l3的槽cⅰ，通过拼插片c3、拼插片d4上的c点限制，使其配合；连接拼插片e5时，拼插片e5上的l4段穿过拼插片d4上长度为l4的槽dⅰ，通过拼插片d4、拼插片e5上的d点限制，使其配合；连接拼插片f6时，拼插片f6上的l5段穿过拼插片e5上长度为l3的槽eⅰ，通过拼插片e5、拼插片f6上的e点限制，使其配合。通过各拼插片槽的间隙大小设计，使每个零件稳固地连接成一个整体。该玩具由拼插片a、b、c、d、e、f组成，具体时，可以从6个拼插片中选择相邻的至少2个拼插片进行随意组合，从而将其拼插组装起来，以形成不同的形状。每个片状零件上有不同尺寸的槽，槽与槽之间相互配合并制约着，从而可以将每个零件稳固地连接成一个整体。利用这种结构设计，拼插片除了设计成方形片状结构外。益智好伙伴乐高来陪伴。天津激战乐高玩具进货价

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    所述槽eⅱ分为槽eⅱ.ⅰ和eⅱ.ⅱ，所述槽eⅱ.ⅱ的长度大于槽eⅱ.ⅰ的长度，槽eⅱ.ⅱ的宽度两倍于槽eⅱ.ⅰ的宽度，且槽eⅱ.ⅰ与槽ⅰ，所述槽ⅰ；并且，所述槽eⅰ的长度为l5，且槽eⅰ的开口端距离槽eⅱ封闭端的长度为l4。推荐的，所述拼插片f上的拼插槽包括内侧的槽fⅰ和外侧的槽fⅱ，所述槽fⅱ的长度大于槽fⅰ的长度，槽fⅱ的宽度两倍于槽fⅰ的宽度，且槽fⅰ的宽度等于拼插片f的厚度；并且，所述拼插片f一端距离槽fⅰ封闭端的距离为l5。推荐的，所述拼插片为方形或其他几何形状，以拼接成不同形状的物体。与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：该拼插玩具，采用多个拼插片，拼插片上设置有不同尺寸和形状的拼插槽，从拼插片a、b、c、d、e、f中按照排列的次数任意选择至少两个拼插片，即可拼插出不同形状的物体，各拼插片之间通过不同尺寸拼插槽的相互配合与相互制约，可使每个拼插零件稳固地连接成一个整体，从而使得拼装完成的物体稳定性更好。而且，拼插片可根据需求设计成不同的形状与尺寸，从而可拼装出生活中的动物、植物、人物等不同形状的物体。附图说明图1为本实用新型拼插片a的结构图；图2为本实用新型拼插片b的结构图；图3为本实用新型拼插片c的结构图。福建品质乐高玩具超人

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