南京高二学生厌学障碍

孩子厌学，家长该怎么办？孩子产生厌学情绪，一般着急的是家长。作为家长真正有效的做法应当是：接纳当下孩子的情绪状态，这样有利于孩子释放内心积蓄的负面情绪、恢复心理力量。 积极倾听孩子厌学的真正原因。让孩子感觉到被关注、被理解、被肯定、被接纳。也会是家长更接近于事情的真相。帮助孩子树立和提升自信心。引导孩子建立自己的学习目标，从一个个小目标起，逐渐摆脱恐惧和排斥的心里。及时寻求专业的帮助，通过系统的心里咨询来进行校正。我们家孩子上初三，厌学了。南京高二学生厌学障碍

孩子厌学，家长应该怎么办？孩子产生厌学情绪，着急的自然是家长，让孩子尽快实现转变、回归校园课堂，应该是大多数家长的本能反应。然而，这样的反应尽管是正常的，却并非是正确的。家长真正有效的做法应当是：1、接纳孩子当下的情绪状态。允许和接纳，会让孩子获得心理上的支持和安全感，有利于孩子释放内心积蓄的负面情绪，恢复心理力量。2、积极倾听孩子厌学的真正原因。这个过程会使孩子感受到被关注、被理解、被肯定和被接纳，也会使你更接近于事情的真相。3、帮助孩子树立和提升自信心。引导孩子建立自己的学习目标，通过帮助他实现一个个目标，来使他逐渐重拾信心，摆脱恐惧和排斥的情绪。4、及时寻求专业的帮助。南京五年级学生厌学咨询价格经常玩手机，一提到上学就恶心，乱发脾气甚至歇斯底里。

孩子为什么会厌学？孩子天生就对新事物充满好奇，乐意去了解一切事物，对一切都充满热情，而这些本能本质上就是学习。所以，当孩子出现厌学的情况时，首先要思考的不应是“如何让孩子爱上学习”，而是“孩子的学习热情是怎么消失的”：1、家庭方面的原因是扼杀孩子学习热情的比较大“凶手”，往往来自于家庭，这其中包括：·家长错误的教育理念和方式·父母关系不和谐、经常有矛盾，单亲家庭或留守儿童缺少正常的关爱简单地说，家庭中的所有矛盾都会集中体现到孩子的成长上，这样孩子就不能专注学习。

孩子不想上学 出现了不想上学的情绪怎么办？首先肯定孩子的厌烦情绪，这样会让孩子在表达情绪时感觉到被肯定了。人们往往有一个错觉，认为如果孩子表达对学习和老师的不满情绪是不对的，如果孩子这样想了，那么他可能就不容易做好，所以，一旦孩子冒出厌烦或不满的情绪，家长和老师就赶紧进行思想教育：你这样是不对的，怎么能抱怨学习呢？老师都是为你好啊，学习也是为了你自己啊！这个回答其实并没有针对问题作出回答。孩子的问题是我很烦，那么解答就是如何才能帮助你不烦，而不是告诉你不应该烦。所以，如果要认同孩子的情绪的话，简单点可以说：嗯。复杂点可以说：“看起来做作业是很烦”，甚至激进点说：“我也觉得做作业很烦”。有些人可能会担心这样会强化孩子的厌学情绪，但这种担心是多余的。孩子只是得到认同而已，这会让孩子觉得被理解了。学习不积极，感到学习是一件很痛苦的事情。

孩子厌学如何引导1、父母首先要接纳和细致了解孩子厌学的情绪(挫败、焦虑、厌烦等)。他们特别要关注情绪背后的心理动因。并试着和孩子对话(必要的情况下可以寻求咨询师的帮助)。2、父母可在咨询师的指导下，引导孩子进行放松训练，减少压力挫败带来的焦虑。同时，他们积极关注孩子的正面行为，通过奖赏鼓励强化孩子对求知、学习的兴趣，协助他们一点点进入压力环境并满满适应。3、但有时候更重要的是，父母要修正对孩子的期望和要求。有些父母对孩子有过度的期待，反而忽视了孩子自身的愿望。他们会把自己的想法强加孩子，而非让他们自己体验和收获成长。孩子很小没有跟父母一起生活会影响孩子厌学？五年级学生厌学咨询价格

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孩子叛逆，厌学的原因是什么？孩子厌学一般是因为在上课的时候胡思乱想太多，注意力无法集中，很终导致孩子上学后出现很累，很难受，很痛苦的症状，然后就会产生了厌学的情绪，觉得读书是一件很痛苦的事情。还有孩子受同伴的影响。青春期的孩子，喜欢受到同伴的认同，很容易受到纵容，做一些不该做的事。例如，孩子在学校和老师顶嘴，却被同学称赞。或是勇于反抗父母定下来的规矩，受到坏朋友的认可。如此一来，孩子便会产生错觉。如果我扮演这样的角色，便会被别人称赞。南京高二学生厌学障碍