深圳精细化学品管理系统联系方式

化学品的全生命周期闭环管理，是高校实验室危险源的安全管理中亟需突破的重点及难点。高校内主要以实验房间作为存放化学品的小剂量存放单元，管理的主体主要为实验室或团队负责人，如果校内没有建立统一的化学品采购流程或管理规定，化学品的管理因采购端程序出现缺口，导致“采购-使用、贮存管理-清运处置”的化学品全生命周期中管理存在漏洞。例如，高校师生直接与供应商对接采购，师生无法确认供应商资质或对管控类化学品采购流程不熟悉，导致间接违法采购等；实验室采购超量或不断累积，致使储存单元库存量大；存储时间过长而过期或遗忘，人手交接出现遗漏等原因，存在闲置化学品和账物不明，造成化学品大量浪费等。动态的化学品数据，支撑学校对校内各个单元的化学品情况进行评估，深化全流程管理，并有针对性地建设应急安全设施，落实相应的防控措施。耀客明道物联网是一家专业提供化学品管理系统的公司，有想法可以来我司咨询！深圳精细化学品管理系统联系方式

教育培训是提高从业人员知识和技能的有效捷径。实验室人员要执行企业的培训制度，应结合法规和本公司情况，每年制定安全生产教育和培训计划，并由主要负责人批准后实施；公司应当提供用于进行安全生产培训的经费；安全生产管理机构和安全生产管理人员要组织从业人员（包括派遣劳动者、实习人员）的安全生产教育和培训[8]，建立安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况；实验室人员上岗前应接受专业的危险化学品、气瓶等特种设备安全使用和危险化学品、气瓶等特种设备事故紧急处置能力的培训，考核合格后方可上岗；外来实习和短期工作人员事先应接受危险化学品相关的安全知识培训，清楚安全有关风险及应对措施；实验室人员应掌握危险化学品理化特性、安全使用知识且具备危险化学品事故应急处置能力，熟悉实验室危险化学品安全管理制度和应急预案、掌握危险化学品的特性和安全操作规程。绍兴易制毒化学品管理系统分类耀客明道物联网致力于提供化学品管理系统，有想法的可以来电咨询！

（3）危险源危险等级评估。危险源的6类17项配以不同的危险等级，通过“定性”定级别，通过“定量”升级别，终显示能实时动态变化的危险等级。（4）危险实验项目登记。实验人员通过简要的判断题、选择题、填空题等对“人-机-环”情况进行判别和登记，使实验者易于辨析实验过程中可能发生安全事故的环节。促使师生提前寻找、思考和学习相关的管控措施和应急处置方法，并在实验前提前确认应急物资是否准备充分。（5）危险项目审核。危险项目登记以团队管理为，由团队负责人进行审核、审批。线上学校、学院负责人和管理员对不合理的危险项目登记信息均配置驳回功能。（6）安全教育内容培训教育及准入。实验室安全教育包括专项专题讲座培训、通识安全教育、准入学习及考试等。根据危险源和危险项目的登记情况，制定与学校实验室安全教育相适应的师生准入学习及考核内容，基于互联网＋信息化教育2.0时代，借助系统实现随处可学、随时可学。把安全教育知识点与考核方式进一步细化、精细化，与学校、学院、团队的准入制度相联系，由此获取具体实验室活动、危险项目实验和危险设备操作的资格。

为实现对实验室危险化学品的精细化、动态化监管，快速发现并消除事故苗头隐患，提升管理质量和效益，高校科研院所应借助信息和网络技术，开发基于物联网危险化学品信息化管理平台。通过该平台，可实现危险化学品管理业务的全流程网上办理，实现对危险化学品库房、实验室危险化学品储存柜温湿度、通风换气等环境参数的智能调控和自动报警，实现对危险化学品技防设施设备运行状况、使用性能的动态监测。各级使用管理部门和人员可按照系统权限，实时查询并精确掌握危险化学品的采购、库存、供应、使用、报废处理等详细信息。耀客明道物联网为您提供化学品管理系统，欢迎您的来电哦！

近十年来，全国高校发生各类实验室安全事故14543起，死亡29人。一系列安全事故影响了正常的教学科研秩序，暴露出实验室安全管理存在薄弱环节。高校实验室危机事件按环节分类，其中在实验室流程中试剂使用环节和试剂储存环节发生的事故占比多，高达43%。生活中我们已然迈进了数字化、信息化的智能时代，期间只需要扫二维码就可以轻松获取个人行程信息，但是在化学品管理方面我们却依然处在人工登记、纸质台账、手工盘点库存、危化品数据难追踪等“落后”的管理时代。很多实验室都曾出现过化学品使用记录无法追溯，库存化学品超出质保期无人问津，化学品或者耗材库存盘点费时费力依然无法核准等问题。化学品管理系统，就选耀客明道物联网，用户的信赖之选，欢迎您的来电哦！湖北危险化学品管理系统推荐厂家

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目前，高校实验室人员安全准入制度执行较好，很多高校已经实现安全准入考核，并取得较好成效，但对于物品的准入、人员的准出和废弃物品退出等尚有缺陷和不足。结合PDCA闭环管理理论，紧密围绕人的不安全行为和物的不安全状态，设计实验室安全准入与准出闭环管理系统，以增强实验人员的安全意识，减少实验室隐患，降低事故发生率。将实验室安全在线考试和实操考核纳入学生考核指标，是提升学生安全意识和技能的必要手段。对实验人员进行安全知识和实验技能考核，可以将“被动接受”变为“主动学习”，从而提高师生安全意识，减少不安全行为。将实验室人员的安全准入分为实验人员以及非实验人员的安全准入，同时尽可能将多方面因素考虑到实验室安全准入中，减少繁琐的流程及形式化。深圳精细化学品管理系统联系方式